目的分析開(kāi)展家長(zhǎng)課堂后家長(zhǎng)對(duì)預(yù)防接種知識(shí)的掌握情況和態(tài)度,探索預(yù)防接種宣傳教育的新模式。方法制定統(tǒng)一調(diào)查問(wèn)卷,收集參加家長(zhǎng)課堂后的有效調(diào)查問(wèn)卷1,911份。結(jié)果常見(jiàn)的預(yù)防接種知識(shí)應(yīng)答正確率均高于87%,不同文化程度的家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)的掌握差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。92.5%的家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)了對(duì)于輕微的不良反應(yīng)應(yīng)進(jìn)行對(duì)癥治療,較為嚴(yán)重的反應(yīng)需向社區(qū)接種點(diǎn)報(bào)告,長(zhǎng)時(shí)間較為嚴(yán)重的反應(yīng)必須去醫(yī)院就診。5.1%的家長(zhǎng)對(duì)國(guó)產(chǎn)疫苗不信任,2.0%的家長(zhǎng)對(duì)進(jìn)口疫苗不信任。35.3%和27.2%的家長(zhǎng)愿意接種麻疹疫苗和肺炎疫苗;28.7%的被調(diào)查者不愿意接種任何一種疫苗。家長(zhǎng)對(duì)課堂滿意的占99.89%。可以完全解答和解答大部分疑問(wèn)的占60.49%和38.30%。結(jié)論在各種預(yù)防接種知識(shí)良莠不齊的信息時(shí)代中,家長(zhǎng)課堂的目標(biāo)人群針對(duì)性強(qiáng),效果明顯,彌補(bǔ)了家長(zhǎng)接種知識(shí)上的短板,增加了家長(zhǎng)和社區(qū)門診的溝通渠道,是兒童預(yù)防接種不可或缺的宣傳途徑。

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【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 調(diào)查方法
    1.3 數(shù)據(jù)收集及分析
2 結(jié)果
    2.1 基本信息
    2.2 預(yù)防接種知識(shí)正確率
    2.3 家長(zhǎng)的對(duì)于疫苗的信任度情況
    2.4 家長(zhǎng)對(duì)課堂的滿意度調(diào)查
3 討論
    3.1 預(yù)防接種宣傳改善
    3.2 預(yù)防接種知識(shí)的掌握度提高
    3.3 家長(zhǎng)對(duì)疫苗的信任度提升



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