目的了解甘肅省2016—2018年在校中小學(xué)生傷害流行特征,為制定傷害干預(yù)措施提供科學(xué)依據(jù)。方法采用描述性分析對(duì)2016—2018年甘肅省傷害監(jiān)測(cè)系統(tǒng)收集的8 736例學(xué)生傷害病例進(jìn)行流行病學(xué)特征分析。結(jié)果傷害發(fā)生原因前3位依次是跌倒/墜落(52.7%)、道路交通傷(14.1%)、鈍器傷(13.8%)。傷害發(fā)生地點(diǎn)主要是學(xué)校與公共場(chǎng)所(35.0%)、家中(23.5%)、公路/街道(19.6%)。前3位傷害發(fā)生時(shí)活動(dòng)依次為休閑活動(dòng)(31.6%)、體育活動(dòng)(19.6%)、學(xué)習(xí)(11.2%)。7—10月傷害發(fā)生較多,占全年的38.6%。傷害意圖以非故意為主(92.8%)。傷害部位以頭部為主(30.7%)。傷害嚴(yán)重程度以輕度為主(71.0%)。結(jié)論應(yīng)重視中小學(xué)生傷害問(wèn)題,全社會(huì)共同參與,根據(jù)學(xué)生傷害發(fā)生特點(diǎn)采取針對(duì)性策略和措施。

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【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 監(jiān)測(cè)方法
    1.3 統(tǒng)計(jì)分析
2 結(jié)果
    2.1 基本情況
    2.2 傷害事件特征
        2.2.1 傷害發(fā)生原因
        2.2.2 傷害發(fā)生地點(diǎn)
        2.2.3 傷害發(fā)生時(shí)活動(dòng)
        2.2.4 傷害發(fā)生時(shí)間
        2.2.5 傷害意圖
    2.3 傷害臨床特征
        2.3.1 傷害性質(zhì)和部位
        2.3.2 傷害嚴(yán)重程度
3 討論



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