在疫情防控常態(tài)化背景下,為確保教師復工、學生復學和學校安全運行,針對高校食堂、禮堂、教學樓、宿舍等重點區(qū)域,分析新冠肺炎疫情傳播風險�？紤]易感者、潛伏者、感染者和移出者4類人群及相互轉化關系,基于改進的SEIR模型建立高校重點區(qū)域疫情傳播風險模型,運用Python開展仿真實驗,揭示高校復學后重點區(qū)域新冠病毒傳播的動力學特征,對比分析有管控措施和無管控措施的差別。研究結果表明:通過實施管控措施,減少感染者和潛伏者與易感者的接觸數(shù)量,降低單次接觸傳染率,感染者和潛伏者的峰值數(shù)量分別減小60%和74%,有效控制了高校重點區(qū)域新冠肺炎疫情的傳播。 

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

SEIR模型中人群之間的轉換關系

改進的SEIR模型中人群之間的轉換關系

無管控措施時新冠病毒傳播情況

【參考文獻】：
期刊論文
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