留守、隨遷與非留守兒童視力健康比較
發(fā)布時間:2021-10-25 21:53
目的探究留守兒童、隨遷兒童和非留守兒童在視力狀況和戴鏡狀況方面的差異及其可能的影響因素,為制定關(guān)于不同類型兒童眼健康發(fā)展相關(guān)政策提供新的實證依據(jù)。方法利用2012和2013年在中國農(nóng)村學(xué)校和城市打工子弟學(xué)校進(jìn)行大規(guī)模隨機(jī)抽樣調(diào)查獲取的339所學(xué)校21 661個4~5年級學(xué)生為研究對象,采用χ2檢驗以及多因素logistic回歸分析農(nóng)村留守兒童、隨遷兒童和非留守兒童在視力狀況和戴鏡狀況的差異及其影響因素。結(jié)果留守、隨遷和非留守兒童的視力不良發(fā)生率分別為23.46%、27.24%和28.88%,留守、隨遷兒童的視力不良發(fā)生率顯著均低于非留守兒童,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P <0.001);留守、隨遷和非留守兒童的戴鏡率分別為7.46%、4.68%和8.71%,留守兒童的戴鏡率與非留守兒童沒有顯著差異,但隨遷兒童的戴鏡率顯著低于非留守兒童,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P <0.001)。結(jié)論三類兒童在視力狀況和戴鏡狀況方面均存在一定的差異:留守和隨遷兒童的視力狀況均好于非留守兒童;隨遷兒童的戴鏡狀況差于留守兒童和非留守兒童。
【文章來源】:中國公共衛(wèi)生. 2020,36(06)北大核心CSCD
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
1 對象與方法
1.1 對象
1.2 方法
1.3統(tǒng)計分析
2 結(jié)果
2.1 三類兒童一般人口學(xué)特征比較(表1)
2.2 不同特征三類兒童視力不良發(fā)生率分析(表2)
2.3 三類不同特征兒童戴鏡率分析(表3)
2.4 視力不良發(fā)生率影響因素多因素logistic回歸分析(表4)
2.5 戴鏡率影響因素多因素logistic回歸分析(表5)
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]扎實推進(jìn)全國兒童青少年近視防控工作[J]. 樊澤民,劉立京,王海濤. 中國學(xué)校衛(wèi)生. 2018(11)
[2]西部農(nóng)村小學(xué)生不同年份視力不良比較分析[J]. 關(guān)宏宇,黃玨,杜康. 中國公共衛(wèi)生. 2018(08)
[3]天津市小學(xué)生使用電子產(chǎn)品對視力不良的影響[J]. 董曉鵬,劉盛鑫,王奇凡,葉盛,張欣. 中國學(xué)校衛(wèi)生. 2018(01)
[4]四川省2015年中小學(xué)生視力不良現(xiàn)狀與影響因素分析[J]. 陳劍宇,周亮,曾婕,張麗. 中國學(xué)校衛(wèi)生. 2017(05)
[5]流動兒童、留守兒童和隨遷兒童的界定及其關(guān)系[J]. 鄺宏達(dá),徐禮平. 青少年研究與實踐. 2017(02)
[6]子女留守對農(nóng)民工收入與支出的影響[J]. 楊娟,李凌霄. 教育經(jīng)濟(jì)評論. 2017(02)
[7]留守兒童、流動兒童和一般兒童課外活動時間分配比較研究[J]. 童星. 基礎(chǔ)教育. 2016(06)
[8]進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的學(xué)業(yè)成就及其影響因素——基于多層次線性模型(HLM)的分析[J]. 尚偉偉. 基礎(chǔ)教育. 2015(06)
[9]西部農(nóng)村小學(xué)生視力不良影響因素分析[J]. 易紅梅,張林秀,白鈺,白云麗,馬曉晨,史耀疆,Scott Rozelle. 中國公共衛(wèi)生. 2016(04)
[10]隨遷與留守中學(xué)生的健康梯度研究[J]. 黃穎. 中國青年研究. 2015(09)
本文編號:3458233
【文章來源】:中國公共衛(wèi)生. 2020,36(06)北大核心CSCD
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
1 對象與方法
1.1 對象
1.2 方法
1.3統(tǒng)計分析
2 結(jié)果
2.1 三類兒童一般人口學(xué)特征比較(表1)
2.2 不同特征三類兒童視力不良發(fā)生率分析(表2)
2.3 三類不同特征兒童戴鏡率分析(表3)
2.4 視力不良發(fā)生率影響因素多因素logistic回歸分析(表4)
2.5 戴鏡率影響因素多因素logistic回歸分析(表5)
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]扎實推進(jìn)全國兒童青少年近視防控工作[J]. 樊澤民,劉立京,王海濤. 中國學(xué)校衛(wèi)生. 2018(11)
[2]西部農(nóng)村小學(xué)生不同年份視力不良比較分析[J]. 關(guān)宏宇,黃玨,杜康. 中國公共衛(wèi)生. 2018(08)
[3]天津市小學(xué)生使用電子產(chǎn)品對視力不良的影響[J]. 董曉鵬,劉盛鑫,王奇凡,葉盛,張欣. 中國學(xué)校衛(wèi)生. 2018(01)
[4]四川省2015年中小學(xué)生視力不良現(xiàn)狀與影響因素分析[J]. 陳劍宇,周亮,曾婕,張麗. 中國學(xué)校衛(wèi)生. 2017(05)
[5]流動兒童、留守兒童和隨遷兒童的界定及其關(guān)系[J]. 鄺宏達(dá),徐禮平. 青少年研究與實踐. 2017(02)
[6]子女留守對農(nóng)民工收入與支出的影響[J]. 楊娟,李凌霄. 教育經(jīng)濟(jì)評論. 2017(02)
[7]留守兒童、流動兒童和一般兒童課外活動時間分配比較研究[J]. 童星. 基礎(chǔ)教育. 2016(06)
[8]進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的學(xué)業(yè)成就及其影響因素——基于多層次線性模型(HLM)的分析[J]. 尚偉偉. 基礎(chǔ)教育. 2015(06)
[9]西部農(nóng)村小學(xué)生視力不良影響因素分析[J]. 易紅梅,張林秀,白鈺,白云麗,馬曉晨,史耀疆,Scott Rozelle. 中國公共衛(wèi)生. 2016(04)
[10]隨遷與留守中學(xué)生的健康梯度研究[J]. 黃穎. 中國青年研究. 2015(09)
本文編號:3458233
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