目的了解臺(tái)山市中學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀、變化趨勢(shì)和影響因素,為有效開展中學(xué)生心理健康教育提供科學(xué)依據(jù)。方法采用多階段分層整群隨機(jī)抽樣方法,以《中學(xué)生心理健康量表》和《廣東青少年健康危險(xiǎn)行為監(jiān)測(cè)調(diào)查表》為工具分別在2016年和2019年對(duì)臺(tái)山市中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,對(duì)結(jié)果進(jìn)行描述性分析,并采用多因素logistic回歸分析方法對(duì)臺(tái)山市中學(xué)生健康危險(xiǎn)行為對(duì)心理健康問題的影響因素進(jìn)行分析。結(jié)果 2016、2019年共對(duì)臺(tái)山市中學(xué)生1 901人進(jìn)行調(diào)查,2016年979人,男生556人,女生423人,2019年922人,男生468人,女生454人。年齡12～20歲,平均年齡16歲。該學(xué)生人群心理健康問題發(fā)生率2019年（39.15%）較2016年（31.87%）高,女生（40.48%）較男生（31.05%）高,高中生（45.30%）較初中生（30.69%）、職中生（30.10%）高（均P<0.01）。2019年女生、高中生、職中生心理健康總均分均高于2016年（P<0.05或P<0.01）。2016、2019年具有缺乏運(yùn)動(dòng)（OR=1.957、2.333）、傷害自己（OR=2.144、2... 

【文章來源】：華南預(yù)防醫(yī)學(xué). 2020,46(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)象和方法
    1.1 調(diào)查對(duì)象
    1.2 調(diào)查方法
    1.3 調(diào)查工具
        1.3.1心理健康狀況評(píng)定
        1.3.2健康危險(xiǎn)行為評(píng)定
    1.4 統(tǒng)計(jì)分析
2 結(jié)果
    2.1 基本情況
    2.2 中學(xué)生心理健康總體狀況
    2.3 不同年份中學(xué)生心理健康狀況分析
    2.4 不同學(xué)段學(xué)生心理健康狀況
    2.5 心理健康問題與健康危險(xiǎn)行為相關(guān)性
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3426103