目的探討早期保健啟智訓(xùn)練對(duì)促進(jìn)嬰兒身心發(fā)展的影響。方法于2018年10至12月從上海市長(zhǎng)寧區(qū)婦幼保健院兒童保健部早教班中隨機(jī)選取60例嬰兒,作為研究組;另隨機(jī)選取到該院兒童保健門診行常規(guī)體檢的嬰兒60例為對(duì)照組。研究組按照"專業(yè)保健-家庭-社區(qū)"聯(lián)合的模式接受專項(xiàng)早期保健啟智訓(xùn)練,對(duì)照組按兒童保健的要求僅需完成保健體檢。采用《0～6歲兒童神經(jīng)心理發(fā)育量表》評(píng)估6月齡、12月齡時(shí)嬰兒的神經(jīng)心理發(fā)育情況。結(jié)果研究組嬰兒6月齡時(shí)的大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、社會(huì)行為得分均高于對(duì)照組（t值分別為4.081、4.961、4.332,均P<0.05）;而在適應(yīng)能力和語(yǔ)言方面得分兩組比較差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（均P>0.05）。研究組嬰兒12月齡時(shí)的大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、社會(huì)行為得分均高于對(duì)照組（t值分別為5.396、4.939、5.127、4.786,均P<0.05）。研究組嬰兒6月齡、12月齡的發(fā)育商分別為（90.45±10.21）、（94.72±11.36）,對(duì)照組分別為（79.11±7.36）、（81.61±7.93）,研究組嬰兒6月齡、12月齡的發(fā)育商均高于對(duì)照組（t值分別為6.67... 

【文章來(lái)源】：中國(guó)婦幼健康研究. 2020,31(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1資料與方法
    1.1一般資料
    1.2方法
    1.3觀察指標(biāo)
    1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2結(jié)果
    2.1兩組嬰兒五大能區(qū)得分比較
    2.2兩組嬰兒的發(fā)育商比較
3討論
    3.1早期教育可影響嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育
    3.2早期保健啟智訓(xùn)練的現(xiàn)狀及特點(diǎn)
    3.3早期保健啟智訓(xùn)練對(duì)嬰兒發(fā)育商的影響


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美國(guó)0-3歲早期教育公共服務(wù)的創(chuàng)新及啟示[J]. 張曉梅,宋占美.  教育評(píng)論. 2018(12)
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[3]西安地區(qū)兒童早期發(fā)展管理對(duì)嬰兒生長(zhǎng)及發(fā)育商的影響分析[J]. 楊小艷,王素卿,曹春紅.  中國(guó)婦幼健康研究. 2017(09)
[4]早期綜合發(fā)展促進(jìn)干預(yù)對(duì)嬰幼兒神經(jīng)心理發(fā)育的影響[J]. 李倩,陳霓,曹燕.  中國(guó)婦幼健康研究. 2016(11)
[5]早產(chǎn)、低出生體重兒神經(jīng)心理行為發(fā)育的監(jiān)測(cè)[J]. 尤嘉,王素卿,王瑾,楊小艷,吳俊亞.  中國(guó)兒童保健雜志. 2016(06)



本文編號(hào)：3392174