傳統(tǒng)中國,婦女特別是廣大農村婦女不注意自身及嬰孩衛(wèi)生,導致婦嬰患病率、死亡率一直居高不下。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后,受內外各種因素的影響和制約,婦嬰衛(wèi)生問題日益凸顯,其成為抗日根據地軍民面臨的一個重要問題,亟待解決。本文以晉察冀邊區(qū)政府為中心,探討其婦嬰衛(wèi)生工作的推進。針對婦嬰衛(wèi)生存在的各種問題,晉察冀邊區(qū)政府頒布和調整一系列法律法規(guī),設立婦救會、兒童保育會、學校、醫(yī)院等相關機構,形成了相對完善的婦嬰衛(wèi)生體系�；诖�,邊區(qū)政府開展了大量的工作,如利用冬學運動、反迷信宣傳、座談會等形式,發(fā)動婦女走出家門,提升其文化水平;利用醫(yī)院、保育會等組織開展疾病的預防與救治工作;對接產婆進行改造,培養(yǎng)新式接生員。晉察冀邊區(qū)婦嬰衛(wèi)生工作的開展,強烈地沖擊著傳統(tǒng)的生育觀念,新法接生逐漸走入尋常百姓家,使得婦嬰的患病率和死亡率明顯降低。邊區(qū)開展婦嬰衛(wèi)生工作亦存在一定的不足之處,如接生員水平參差不齊、各地發(fā)展不平衡等。晉察冀邊區(qū)婦嬰衛(wèi)生工作的開展樣態(tài),是根據地婦嬰衛(wèi)生工作的一個縮影,從中呈現(xiàn)出戰(zhàn)時婦嬰工作的曲折與復雜。 

【文章來源】：河北大學河北省

【文章頁數(shù)】：75 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

白求恩在山西五臺松巖口模范醫(yī)院開幕典禮講話①

。除集體學習外，她們還想了幾種辦法學習，如“黑板學習”，每人做一個小黑板，寫上字隨身帶著，做飯時放在灶邊，邊學邊燒火；推磨時把黑板放在簸箕旁，邊籮面邊認字；“紙條學習”，把字寫在紙條上，有空就認，干什么學什么。②被推舉出的模范，逐漸成為一項事業(yè)或者一個村莊的代名詞，并逐漸發(fā)展成實際領導者。戎冠秀和村干部討論成立冬校，學習小組自由結合，大家選戎冠秀當校長，并贊成把冬校改為“戎冠秀冬學”。③類似于戎冠秀、鄧秀英的婦女模范還大有人在。她們的事跡被廣為宣傳，《晉察冀日報》也做過相關報道。圖4-1冀中婦女識字班在上課④圖4-2唐縣抗日根據地民眾在“冬學運動”中學習文化知識⑤模范人物的塑造，是晉察冀邊區(qū)政府推動婦嬰衛(wèi)生工作的重要手段。一個模范人物的形象和事績所起的作用是不可估量的，不僅為一個村鎮(zhèn)一個地區(qū)樹立了榜樣，甚至可以影響到整個邊區(qū)。這些通過民眾和政府共同選舉出的模范人物，更易為群眾接納，也更具威信和號召力。她們作為介質，將邊區(qū)政府和基層民眾有效的連接在一起：作為民①中共靈丘縣委黨史研究室：《靈丘黨史資料》第6輯，中共靈丘縣委黨史研究室，2005年版，第217頁。②晉察冀邊區(qū)北岳婦女抗日斗爭史料編輯組：《晉察冀邊區(qū)婦女抗日斗爭史料》，中國婦女出版社，1989年版，第749頁。③晉察冀邊區(qū)北岳婦女抗日斗爭史料編輯組：《晉察冀邊區(qū)婦女抗日斗爭史料》，中國婦女出版社，1989年版，第749頁。④晉察冀文藝研究會：《巾幗英豪抗日戰(zhàn)爭中的婦女兒童攝影集》，遼寧美術出版社，1989年版，第81頁。⑤史登順：《唐縣歷史文化讀本》，河北人民出版社，2014年版，第62頁。

思鋼職旆ㄑ?埃?紜昂詘逖?啊保?咳俗鲆桓魴『詘澹?瓷獻炙嬪澩?牛??飯時放在灶邊，邊學邊燒火；推磨時把黑板放在簸箕旁，邊籮面邊認字；“紙條學習”，把字寫在紙條上，有空就認，干什么學什么。②被推舉出的模范，逐漸成為一項事業(yè)或者一個村莊的代名詞，并逐漸發(fā)展成實際領導者。戎冠秀和村干部討論成立冬校，學習小組自由結合，大家選戎冠秀當校長，并贊成把冬校改為“戎冠秀冬學”。③類似于戎冠秀、鄧秀英的婦女模范還大有人在。她們的事跡被廣為宣傳，《晉察冀日報》也做過相關報道。圖4-1冀中婦女識字班在上課④圖4-2唐縣抗日根據地民眾在“冬學運動”中學習文化知識⑤模范人物的塑造，是晉察冀邊區(qū)政府推動婦嬰衛(wèi)生工作的重要手段。一個模范人物的形象和事績所起的作用是不可估量的，不僅為一個村鎮(zhèn)一個地區(qū)樹立了榜樣，甚至可以影響到整個邊區(qū)。這些通過民眾和政府共同選舉出的模范人物，更易為群眾接納，也更具威信和號召力。她們作為介質，將邊區(qū)政府和基層民眾有效的連接在一起：作為民①中共靈丘縣委黨史研究室：《靈丘黨史資料》第6輯，中共靈丘縣委黨史研究室，2005年版，第217頁。②晉察冀邊區(qū)北岳婦女抗日斗爭史料編輯組：《晉察冀邊區(qū)婦女抗日斗爭史料》，中國婦女出版社，1989年版，第749頁。③晉察冀邊區(qū)北岳婦女抗日斗爭史料編輯組：《晉察冀邊區(qū)婦女抗日斗爭史料》，中國婦女出版社，1989年版，第749頁。④晉察冀文藝研究會：《巾幗英豪抗日戰(zhàn)爭中的婦女兒童攝影集》，遼寧美術出版社，1989年版，第81頁。⑤史登順：《唐縣歷史文化讀本》，河北人民出版社，2014年版，第62頁。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]抗戰(zhàn)時期根據地的疫病流行與群眾醫(yī)療衛(wèi)生工作的展開[J]. 王元周.  抗日戰(zhàn)爭研究. 2009(01)
[2]關于晉察冀抗日根椐地史研究的幾個問題[J]. 謝忠厚.  抗日戰(zhàn)爭研究. 1992(02)

碩士論文
[1]1937-1949年晉察冀邊區(qū)疫病問題研究[D]. 邵丹丹.河北師范大學 2016
[2]新中國成立初期婦幼衛(wèi)生工作研究[D]. 烏日罕.吉林大學 2016
[3]《婦嬰衛(wèi)生》的知識傳播（1941-1956）[D]. 邵麗君.河北大學 2015
[4]1928-1936年北平市婦嬰衛(wèi)生事業(yè)研究[D]. 齊冉.華中師范大學 2015
[5]山西革命根據地婦嬰衛(wèi)生工作研究[D]. 王燕萍.山西大學 2011
[6]抗戰(zhàn)時期晉察冀邊區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)研究[D]. 侯永樂.河北大學 2011
[7]生育與國家：1950年代中國婦嬰衛(wèi)生運動中的政治、科學與性別[D]. 于文.復旦大學 2008



本文編號：3376019