目的了解瀘州市小學(xué)生常見不良行為的發(fā)生現(xiàn)狀,并探討其影響因素,為瀘州市小學(xué)生常見不良行為的防控提供科學(xué)依據(jù)。方法采用分層整群抽樣方法,于2018-11/2019-01期間以匿名式問卷調(diào)查的方式調(diào)查瀘州市9所公立小學(xué)和3所私立小學(xué)的小學(xué)生近1年來常見不良行為發(fā)生狀況,應(yīng)用SPSS 17.0軟件,采用χ²或χ²趨勢檢驗(yàn)進(jìn)行單因素分析,以非條件二分類Logistic回歸分析其影響因素。結(jié)果共調(diào)查5 975名小學(xué)生,平均年齡（9.53±0.96）歲,男、女生分別為3 085人、2 807人。中小學(xué)生常見不良行為發(fā)生率為77.97%;其中,打網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)生率最高,為66.26%,其次是校園暴力為27.94%。多因素分析結(jié)果提示公立學(xué)校（OR=1.47,95%CI:1.20～1.79）、五年級（OR=1.60,95%CI:1.25～2.04）、男生（OR=1.83,95%CI:1.55～2.15）、性格一般（OR=2.05,95%CI:1.61～2.62）和性格外向（OR=1.41,95%CI:1.12～1.76）、成績中等（OR=1.40,95%CI:1... 

【文章來源】：預(yù)防醫(yī)學(xué)情報雜志. 2020,36(09)

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
        1.2.1 抽樣方法
        1.2.2 問卷調(diào)查
        1.2.3 調(diào)查工具
    1.3 相關(guān)定義和標(biāo)準(zhǔn)
    1.4 統(tǒng)計分析
2 結(jié)果
    2.1 一般情況
    2.2 常見不良行為的現(xiàn)狀
    2.3 小學(xué)生常見不良行為單因素分析
    2.4 常見不良行為的多因素分析
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]小學(xué)生校園暴力現(xiàn)況及其影響因素分析[J]. 張容,孫群露,林愛華.  華南預(yù)防醫(yī)學(xué). 2014(02)
[2]未成年人不良行為矯正體系研究[J]. 李鳳奎.  預(yù)防青少年犯罪研究. 2013(02)
[3]未成年人不良行為及其影響因素分析——基于全國未成年犯的調(diào)查[J]. 關(guān)穎.  青少年犯罪問題. 2013(02)
[4]上海市靜安區(qū)學(xué)生健康行為相關(guān)因素分析[J]. 郭亞文,姜慶五,高潔,陳毅瓊.  中國學(xué)校衛(wèi)生. 2009(12)
[5]暴力電子游戲?qū)和扒嗌倌甑挠绊懷芯烤C述[J]. 郭曉麗,江光榮.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2007(02)
[6]深圳市城區(qū)學(xué)齡兒童行為問題特征與國內(nèi)外的比較分析[J]. 李志勇,宋平,馬佳,何珊茹.  中國臨床康復(fù). 2006(06)
[7]武漢市4～16歲兒童青少年行為問題發(fā)生情況的調(diào)查與分析[J]. 盧林,施琪嘉,何漢武,徐松菊,陳吉安.  中國臨床康復(fù). 2005(20)
[8]學(xué)習(xí)不良兒童社會性發(fā)展的研究[J]. 俞國良.  教育研究. 2001(05)
[9]Olweus兒童欺負(fù)問卷中文版的修訂[J]. 張文新,武建芬.  心理發(fā)展與教育. 1999(02)

博士論文
[1]小學(xué)生行為問題及影響因素研究[D]. 余曉敏.華中科技大學(xué) 2010

碩士論文
[1]小學(xué)生不良行為習(xí)慣的現(xiàn)狀及對策研究[D]. 高雙.西南大學(xué) 2014
[2]小學(xué)生不良行為習(xí)慣的現(xiàn)狀分析及調(diào)適策略[D]. 張玉平.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2013
[3]未成年人不良行為的成因與矯治[D]. 陶丹丹.南京信息工程大學(xué) 2012



本文編號：3375221