【摘要】：目的:本研究從社區(qū)和個(gè)人水平分析母乳喂養(yǎng)持續(xù)時(shí)間對(duì)少兒身體健康和認(rèn)知功能的影響。方法:利用家庭追蹤調(diào)查2014-2016年的少兒數(shù)據(jù),用SPSS24.0統(tǒng)計(jì)軟件,進(jìn)行兩水平二分類(lèi)Logistic回歸,分析社區(qū)水平的醫(yī)療狀況、環(huán)境因素和個(gè)體水平的個(gè)人特征、經(jīng)濟(jì)狀況與少兒健康(一個(gè)月內(nèi)患病,一年內(nèi)去醫(yī)院看病,一年內(nèi)住院)和認(rèn)知功能指標(biāo)(識(shí)字測(cè)試,數(shù)學(xué)測(cè)試,記憶測(cè)試,數(shù)列測(cè)試得分)的關(guān)系。結(jié)果:少兒健康狀況在社區(qū)水平存在聚集性(一個(gè)月內(nèi)患病方差估計(jì)值為0.295,Z=7.101,P0.001;一年內(nèi)去醫(yī)院看病方差估計(jì)值為1.104,Z=9.407,P0.001;一年內(nèi)住院方差估計(jì)值為0.602,Z=5.234,P0.001)。在控制個(gè)人特征,經(jīng)濟(jì)水平以及數(shù)據(jù)的層次結(jié)構(gòu)后,發(fā)現(xiàn)持續(xù)母乳喂養(yǎng)是少兒身體健康的保護(hù)因素(一個(gè)月內(nèi)患病:β=-0.280,t=-2.837,P=0.005;一年內(nèi)去醫(yī)院看病:β=-0.356,t=-3.342,P=0.001)。小學(xué)組和初中組的少兒認(rèn)知能力在社區(qū)水平也存在聚集性,其中反應(yīng)固定智力的指標(biāo)識(shí)字測(cè)試得分(小學(xué)組高水平方差估計(jì)值為0.492,Z=5.211,P0.001;初中組高水平方差估計(jì)值為0.616,Z=4.189,P0.001),指標(biāo)數(shù)學(xué)測(cè)試得分(小學(xué)組高水平方差估計(jì)值為0.500,Z=4.982,P0.001;初中組高水平方差估計(jì)值為0.215,Z=2.036,P=0.042)。在控制了個(gè)人特征和母親相關(guān)因素以及數(shù)據(jù)的層次結(jié)構(gòu)后,發(fā)現(xiàn)母乳喂養(yǎng)持續(xù)時(shí)間對(duì)反應(yīng)少兒固定智力高低的兩個(gè)測(cè)試的得分無(wú)顯著影響:小學(xué)組(識(shí)字測(cè)試β=-0.099,95%CI-0.508-0.832,P=0.832;數(shù)學(xué)測(cè)試β=0.113,95%CI-0.178-0.403,P=0.446);初中組(識(shí)字測(cè)試β=-0.228,95%CI-0.619-0.163,P=0.252;數(shù)學(xué)測(cè)試β=0.145,95%CI-0.223-0.512,P=0.441);高中組(識(shí)字測(cè)試OR=0.432,95%CI 0.055-3.366,P=0.423;數(shù)學(xué)測(cè)試OR=0.634,95%CI 0.080-5.046,P=0.667)。母乳喂養(yǎng)持續(xù)時(shí)間對(duì)反應(yīng)少兒流動(dòng)智力高低的測(cè)試得分也無(wú)顯著影響(短期記憶測(cè)試β=0.269,95%CI-0.054-0.591,P=0.102;長(zhǎng)期記憶測(cè)試β=0.123,95%CI-0.166-0.411,P=0.405;數(shù)列測(cè)試β=-0.192,95%CI-0.492-0.108,P=0.211)。結(jié)論:少兒健康狀況和認(rèn)知能力存在社區(qū)聚集性可能是受飲食習(xí)慣和社會(huì)環(huán)境的影響。母乳喂養(yǎng)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)對(duì)少兒身體健康有促進(jìn)作用,提倡延長(zhǎng)母乳喂養(yǎng)持續(xù)的時(shí)間至8個(gè)月以上。母乳喂養(yǎng)對(duì)少兒認(rèn)知能力的提升沒(méi)有明顯的作用,母親的文化程度、父母的情感支持等對(duì)少兒認(rèn)知有明顯影響。
【學(xué)位授予單位】：武漢科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：R174.4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2749957