發(fā)布時間：2019-11-19 08:45

【摘要】：背景青少年攻擊行為受外界環(huán)境和個體內(nèi)在因素的共同影響，社會因素、家庭因素、心理因素等均與攻擊行為密切相關(guān)，這些因素的中介效應(yīng)值得關(guān)注。 目的分析青少年攻擊行為的影響因素，并進一步探討各因素對青少年攻擊行為影響的路徑關(guān)系，為預(yù)防和減少青少年攻擊行為的發(fā)生提供科學理論依據(jù)。 方法選取安徽省三個城市（宣城、淮北、蚌埠）12所學校的中學生作為研究對象，收集青少年社會人口統(tǒng)計學、攻擊行為、依戀、情緒管理能力等信息。采用多階段分層整群抽樣方法，對12所學校以班級為單位進行問卷調(diào)查，共收回有效問卷5892份，其中男生3046名，女生2846名，平均年齡為14.7±1.84歲。采用χ2檢驗比較青少年攻擊行為在不同特征變量中的檢出率。采用單因素及多因素Logistic回歸模型分析青少年攻擊行為的影響因素。最后采用結(jié)構(gòu)方程模型分析各影響因素對青少年攻擊行為影響的路徑關(guān)系。 結(jié)果安徽省三個城市青少年攻擊行為的檢出率為9.9%，其中男生為10.6%，女生為9.1%，調(diào)整了性別、年齡、學段、家庭類型、學校風氣、居住地的社會風氣、與老師的關(guān)系、與同學的關(guān)系、朋友的個數(shù)、成績、自我的外表評價、父母教育方式后，研究結(jié)果顯示，，社交焦慮（OR=1.019，95%CI：1.008-1.029）是攻擊行為的危險因素，情緒管理能力（OR=0.777，95%CI：0.746-0.808）、親子依戀（母子依戀，OR=0.872，95%CI：0.825-0.920；父子依戀，OR=0.940，95%CI：0.894-0.988）和同伴依戀（OR=0.942，95%CI：0.927-0.957）是攻擊行為的保護因素。結(jié)構(gòu)方程模型分析顯示，情緒管理能力和社交焦慮在依戀對攻擊行為的影響中均起中介作用。 結(jié)論青少年攻擊行為的影響因素是復(fù)雜多樣的，情緒管理能力、依戀是攻擊行為的保護因素，社交焦慮是攻擊行為的危險因素，并且情緒管理能力和社交焦慮在依戀與青少年攻擊行為的關(guān)系中起著中介作用，但上述因果關(guān)系仍需開展隨訪研究加以證實。
【學位授予單位】：安徽醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：R179

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前8條

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3 蘆炎;張月娟;;初中生抑郁與依戀、自我效能感的關(guān)系研究[J];心理發(fā)展與教育;2008年01期

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7 周司麗;侯志瑾;邵瑾;珠瑪;;高二學生情緒調(diào)節(jié)方式與父母反應(yīng)方式的關(guān)系[J];心理發(fā)展與教育;2011年03期

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相關(guān)博士學位論文 前1條

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相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 劉海嬌;青少年親子關(guān)系和友誼關(guān)系的特點及其與抑郁和孤獨感的關(guān)系[D];山東師范大學;2011年

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3 王珍;大學生親子依戀、自我同一性與職業(yè)探索的關(guān)系研究[D];華中科技大學;2011年

4 潘發(fā)達;大學生情緒歸因的特點及其與氣質(zhì)的關(guān)系研究[D];上海師范大學;2004年

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6 姜凌云;依戀理論的人際關(guān)系說及其實用意義[D];南京師范大學;2006年

7 陳福俠;工讀學校學生依戀、自我概念及其關(guān)系的研究[D];華東師范大學;2007年

8 王春花;大學生情緒調(diào)節(jié)方式與生活滿意度研究[D];華南師范大學;2007年

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10 丘雪蘭;小學兒童情緒調(diào)節(jié)與社會能力的關(guān)系及其影響因素研究[D];首都師范大學;2008年

本文編號：2563013