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中學(xué)生家庭環(huán)境、簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式與青少年學(xué)校生活滿意度的關(guān)系

發(fā)布時(shí)間:2018-05-04 11:56

  本文選題:學(xué)生 + 家庭; 參考:《中華疾病控制雜志》2015年10期


【摘要】:目的探討太原市中學(xué)生家庭環(huán)境、簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式與青少年學(xué)校生活滿意度之間的關(guān)系。方法通過(guò)對(duì)太原市第五十五中學(xué)和魯藝中學(xué)兩所中學(xué)的1 100名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,收到有效問(wèn)卷982份。運(yùn)用描述分析、相關(guān)分析以及結(jié)構(gòu)方程模型考察了家庭環(huán)境、簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式與青少年學(xué)校生活滿意度的關(guān)系。結(jié)果研究發(fā)現(xiàn),家庭環(huán)境的二階維度家庭關(guān)系對(duì)學(xué)校生活滿意度二階維度學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)氛圍,以及應(yīng)對(duì)方式有直接效應(yīng);家庭穩(wěn)定對(duì)學(xué)習(xí)氛圍有直接效應(yīng);個(gè)人發(fā)展對(duì)應(yīng)對(duì)方式有直接效應(yīng);同時(shí),家庭關(guān)系和個(gè)人發(fā)展都通過(guò)應(yīng)對(duì)方式的中介效應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)氛圍產(chǎn)生間接效應(yīng)。結(jié)論中學(xué)生家庭微環(huán)境和簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式對(duì)學(xué)生的青少年學(xué)校生活滿意度有影響。
[Abstract]:Objective to explore the relationship between family environment, simple coping style and life satisfaction of middle school students in Taiyuan. Methods A questionnaire survey was conducted among 1 100 students from 55 Middle School and Luyi Middle School in Taiyuan City, and 982 valid questionnaires were received. Using descriptive analysis, correlation analysis and structural equation model, the relationship between family environment, simple coping style and adolescent school life satisfaction was investigated. Results it was found that the second-order family relationship of family environment had direct effects on the learning performance, learning atmosphere and coping style of the second-order dimension of school life satisfaction, family stability had direct effect on learning atmosphere, and family stability had direct effect on learning atmosphere. Personal development has direct effect on coping style and family relationship and personal development have indirect effects on learning performance and learning atmosphere through mediating effect of coping style. Conclusion the family microenvironment and simple coping style of middle school students have influence on their satisfaction with school life.
【作者單位】: 山西醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)教研室;山西省人民醫(yī)院病案統(tǒng)計(jì)科;山西醫(yī)科大學(xué)人事處;大同煤礦集團(tuán)有限責(zé)任公司總醫(yī)院神經(jīng)外科;大同煤礦集團(tuán)有限責(zé)任公司總醫(yī)院泌尿外科;山西省晉中市第一人民醫(yī)院CT室;山西醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室;
【基金】:山西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(GH-13022)
【分類號(hào)】:R179

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):1842960

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