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家庭教養(yǎng)方式對兒童智力發(fā)育影響

發(fā)布時間:2018-04-15 00:34

  本文選題:兒童智力 + 家庭環(huán)境; 參考:《中國公共衛(wèi)生》2015年09期


【摘要】:目的了解不同家庭環(huán)境教養(yǎng)方式對兒童智力發(fā)育的影響。方法隨機(jī)抽樣調(diào)查5~6歲兒童315人,采用不同年齡段韋克斯勒(WPPSI.C-WISC)智力量表進(jìn)行智力測試,根據(jù)父母教養(yǎng)方式評價量表(EMBU)自行設(shè)計兒童行為調(diào)查問卷,由家長統(tǒng)一填寫。結(jié)果教育方式不同,兒童智力發(fā)育水平差異明顯;教育型家庭教養(yǎng)方式兒童智商發(fā)育水平較高,優(yōu)秀率為59.52%,嚴(yán)厲型次之為33.33%,放任型最差為10.75%;不同教育方式,非智力問題發(fā)生率也明顯不同,教育型、嚴(yán)厲型、放任型家庭教養(yǎng)方式兒童意志問題、情感問題發(fā)生率分別為62.39%、100.00%、91.76%,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ2=35.47,P0.001);教育型家庭父母文化程度與職業(yè)對兒童智力發(fā)育具有影響;多因素回歸分析結(jié)果顯示,影響兒童智力發(fā)育的因素主要有教育方式、父母文化程度和職業(yè)。結(jié)論不同家庭教養(yǎng)方式對兒童的智力發(fā)育存在明顯影響,父母文化程度、職業(yè)是影響兒童智力發(fā)育的主要因素。
[Abstract]:Objective to investigate the influence of different family environment education on the intellectual development of children. Methods a random sampling survey of 315 children aged 5~6, with different ages (WPPSI.C-WISC) Wechsler Intelligence Scale for the intelligence test, according to the EMBU (EMBU) to design the children's behavior questionnaire, completed by their parents. The unified way of education different, different intellectual development of children; education way of family nurture children's IQ development level is higher, the excellent rate was 59.52%, severe type was 33.33%, the difference is 10.75% laissez faire; different ways of education, non intellectual problems was also significantly different, education type, severity, laissez faire parenting style of children will problems, emotional problems occurred in 62.39%, 100%, 91.76%, the difference was statistically significant (2=35.47, P0.001); family education parents' education level and occupation of The intellectual development of children has effect; multi factor regression analysis showed that factors affecting children's mental development are the main way of education, parents' education level and occupation. Conclusion different parenting style has a significant impact on the development of children's intelligence, parents'education, occupation is the main factor affecting the intellectual development of children.

【作者單位】: 遼陽市宏偉區(qū)婦幼保健所;沈陽醫(yī)學(xué)院兒少所;
【分類號】:R179

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本文編號:1751748

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