張春道,預(yù)防醫(yī)學(xué)實習(xí)生專業(yè)帶教的回顧
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文獻(xiàn)名稱:預(yù)防醫(yī)學(xué)實習(xí)生專業(yè)帶教的回顧
前言:目的研究預(yù)防醫(yī)學(xué)實習(xí)生專業(yè)帶教的經(jīng)驗。方法對預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)生的帶教工作進行回顧與總結(jié)。結(jié)果通過明確帶教任務(wù)、加強師資隊伍建設(shè)、實行人性化管理、注重實踐技能的培養(yǎng)等方法和措施,完成了帶教任務(wù)。結(jié)論通過合理化的管理和質(zhì)量監(jiān)控,有利于實踐教學(xué)的質(zhì)量提高,有利于預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)。
文獻(xiàn)名稱 預(yù)防醫(yī)學(xué)實習(xí)生專業(yè)帶教的回顧
Article Name
英文(英語)翻譯
作者 張春道;
Author
作者單位
Author Agencies
江蘇省連云港市疾病預(yù)防控制中心;
文獻(xiàn)出處
Article From
中國科學(xué)院上海冶金研究所; 材料物理與化學(xué)(專業(yè)) 博士論文 2000年度
關(guān)鍵詞 預(yù)防醫(yī)學(xué); 實習(xí)生; 帶教;
Keywords
高職《預(yù)防醫(yī)學(xué)》課程實訓(xùn)教學(xué)改革初探
開展臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)教育的實踐與體會
關(guān)于在預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)中改革教學(xué)策略的研究
中醫(yī)預(yù)防醫(yī)學(xué)重視體質(zhì)學(xué)的研究
非預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生學(xué)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)的心理需求調(diào)查
科學(xué)發(fā)展 以人為本 加強臨床醫(yī)學(xué)生的預(yù)防醫(yī)學(xué)教育
關(guān)于《預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》教材編寫的幾點思考
預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)改革構(gòu)想
結(jié)合預(yù)防醫(yī)學(xué)課程談醫(yī)學(xué)教學(xué)改革
基于不同人才培養(yǎng)層次的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)衛(wèi)生化學(xué)教學(xué)體系
注:本頁信息僅供交流學(xué)習(xí)使用,請勿將此信息作為用藥或者就診的依據(jù)!
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本文編號:138557
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