21世紀以來，我國衛(wèi)生職業(yè)教育的人才培養(yǎng)如同其他職業(yè)教育一樣出現(xiàn)了一系列問題，一方面，學校培養(yǎng)的人才不適應(yīng)社會各醫(yī)療單位的需求，另一方面，學校在人才培養(yǎng)上面臨著重重困境。隨著世界職業(yè)教育的發(fā)展趨勢，以及我國國情的需要，我國政府已提出各種技能型緊缺人才的培養(yǎng)方案。護理人才的培養(yǎng)就是其中之一。所以，衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展已成為當前很重要的課題。在各衛(wèi)生職業(yè)院校大力發(fā)展和招生規(guī)模擴大的形勢下，本文結(jié)合了職教課程開發(fā)的有關(guān)理論，探討了護理專業(yè)校內(nèi)實訓基地建設(shè)方案的開發(fā)，以增強畢業(yè)生的臨床護理能力。本論文主要分為以下幾個章節(jié)： 第一章，導論：首先，從我國職業(yè)教育的發(fā)展、護理專業(yè)教育的特點和現(xiàn)狀、實訓基地的建設(shè)現(xiàn)狀、衛(wèi)生職業(yè)院校的建設(shè)概況四個背景來進行探討護理專業(yè)校內(nèi)實訓基地建設(shè)研究的背景和意義；其次，從理論和實踐兩個層面對職業(yè)教育和護理教育的實訓基地建設(shè)研究進行了綜述；最后，在職業(yè)教育實訓基地建設(shè)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上提出了本論文的研究思路和方法。 第二章，護理專業(yè)校內(nèi)實訓基地建設(shè)方案設(shè)計的基本思路：主要以職業(yè)教育的課程理論、教學環(huán)境論、情境學習理論、建構(gòu)主義理論為依據(jù)，從護理專業(yè)校內(nèi)實訓基地建設(shè)的硬件規(guī)...

【文章頁數(shù)】：91 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
第一章 導論
    第一節(jié) 研究背景和意義
    第二節(jié) 文獻綜述
    第三節(jié) 研究思路和方法
    第四節(jié) 相關(guān)概念的解釋
第二章 護理專業(yè)校內(nèi)實訓基地建設(shè)方案設(shè)計的基本思路
    第一節(jié) 設(shè)計的理論基礎(chǔ)
    第二節(jié) 設(shè)計的基本思路
第三章 護理專業(yè)校內(nèi)實訓基地建設(shè)方案的開發(fā)技術(shù)
    第一節(jié) 方案的開發(fā)原則
    第二節(jié) 方案開發(fā)的技術(shù)
    第三節(jié) 方案的結(jié)構(gòu)內(nèi)容
第四章 護理專業(yè)校內(nèi)實訓基地建設(shè)方案的開發(fā)案例——江蘇省常州衛(wèi)生學校護理專業(yè)校內(nèi)實訓基地建設(shè)實施方案
    第一節(jié) 我校護理專業(yè)校內(nèi)實訓基地建設(shè)的背景
    第二節(jié) 我校護理專業(yè)校內(nèi)實訓基地建設(shè)方案的開發(fā)過程
    第三節(jié) 護理專業(yè)校內(nèi)實訓基地建設(shè)方案開發(fā)的若干問題思考
結(jié)語
附錄
參考文獻
后記



本文編號：3824458