目的了解河南省大學(xué)生健康素養(yǎng),為高校健康教育的開展提供參考。方法利用改進后的中國居民健康素養(yǎng)測評問卷(2012年版),結(jié)合河南省在校大學(xué)生組成情況,實施多階段分層隨機抽樣,對河南省5所高校6 887名在校大學(xué)生實施問卷調(diào)查。結(jié)果河南省在校本、�？粕w健康素養(yǎng)得分為(72.86±13.65)分,具備率為35.0%。醫(yī)學(xué)生健康素養(yǎng)顯著高于非醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,男生健康素養(yǎng)顯著高于女生。在學(xué)歷層面,醫(yī)學(xué)本科生健康素養(yǎng)顯著高于�？粕�。結(jié)論專業(yè)(醫(yī)學(xué)與非醫(yī)學(xué))、性別、學(xué)歷和年級是影響健康素養(yǎng)的主要因素,新生和低年級是健康素養(yǎng)降低的關(guān)鍵期,高校應(yīng)針對不同人群開展健康教育。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
    1.3 統(tǒng)計學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 大學(xué)生健康素養(yǎng)
    2.2 大學(xué)生3個方面健康素養(yǎng)狀況分析
    2.3 大學(xué)生6類問題健康素養(yǎng)狀況分析
3 討論
    3.1 醫(yī)學(xué)生健康素養(yǎng)優(yōu)勢明顯，學(xué)歷和年級對醫(yī)學(xué)與非醫(yī)學(xué)生影響有所差異
    3.2 大二階段是在校大學(xué)生健康素養(yǎng)的一個敏感階段，應(yīng)倍加關(guān)注
    3.3 關(guān)于健康素養(yǎng)培養(yǎng)，男女生應(yīng)區(qū)別對待



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