我國中職各專業(yè)的教育模式改革已經(jīng)向深層次進(jìn)行,課堂上的教學(xué)模式和教學(xué)道具的創(chuàng)新使用已經(jīng)成為下一步教學(xué)改革的重要方向。中職教育是我國龐大的教育系統(tǒng)的不可或缺的部分,現(xiàn)在我國中等職業(yè)教育已經(jīng)越來越受到重視,為社會和企業(yè)輸送了大量應(yīng)用型人才。但是在日常教學(xué)中,由于中職學(xué)生基本知識、學(xué)習(xí)能力等方面的不足,中職護(hù)理實訓(xùn)課成效差強(qiáng)人意。在我國的中職護(hù)理實訓(xùn)課中,大部分還是采用以前的傳統(tǒng)教學(xué)理念和模式,以教師為中心,在教學(xué)中間強(qiáng)調(diào)背知識,忽視了學(xué)生的實踐操作能力,使學(xué)生在進(jìn)入到臨床之后各種的不適應(yīng),違背了教學(xué)的初衷和目標(biāo)。隨著我國科技的迅速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和設(shè)備飛速發(fā)展,移動溝通軟件的使用成為人們的日常習(xí)慣,如微信、QQ等。這些軟件具備強(qiáng)大的功能,可以討論、上傳、視頻和語音等。為中職護(hù)理實訓(xùn)課進(jìn)行新的教學(xué)模式改革提供了技術(shù)支持,因此信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合已經(jīng)時不可待。但微信平臺、移動互動、翻轉(zhuǎn)課堂等在教育實踐中尚且屬于新鮮事物,國內(nèi)外的研究理論較多但是應(yīng)用實踐較少。有鑒于此,本文在參閱國內(nèi)外研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合中職學(xué)生和教學(xué)特點,對我國中職護(hù)理實訓(xùn)課現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行分析,進(jìn)而以焦作衛(wèi)生醫(yī)藥學(xué)校... 

【文章來源】：河北科技師范學(xué)院河北省

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

微信公眾平臺視頻添加頁面

21圖 3-3 微信公眾平臺視頻推送頁面Figure 3-3We Chat public platform video push page2. 學(xué)生自主學(xué)習(xí)與問題收集(1)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在完成視頻推送后，學(xué)生手機(jī)微信客戶端都會收到提示。學(xué)生在觀看后，如果有不懂的地方，可以采用反復(fù)觀看的方式；或者在所關(guān)注的微信號中采用留言的方式與教師溝通；也可以直接通過微信與老師取得練習(xí)，

次在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式教學(xué)后，針對同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行在本班 56 名學(xué)生中，41 人表示喜歡這種授課模式，9 人表示一般，其人選擇了否定。經(jīng)過訪談，這 6 名學(xué)生認(rèn)為該教學(xué)模式課程效率較低，名同學(xué)的特點是成績好，護(hù)理理論知識扎實�；蛟S自學(xué)能力較強(qiáng)，悟?qū)е峦瑢W(xué)認(rèn)為該模式授課效率低的原因。在學(xué)習(xí)效果的調(diào)查中，52 名理解十分透徹，4 名表示理解透徹。具體如圖 4-3 所示。（調(diào)查表見附


本文編號：3000054