目的:完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(以下文中簡稱“住培”)師資培訓制度,通過專業(yè)系統(tǒng)的課程設(shè)置、模塊安排,評價制度進行帶教師資的滿意度調(diào)查,科學地評價師資培訓運轉(zhuǎn)體系。旨在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資培訓提供良好的建議和引入更加實用有效的方法。通過對參加師資培訓老師的滿意度調(diào)查,使委托師資培訓機構(gòu)能夠制定更加符合培養(yǎng)規(guī)格和目標要求的程度,及時掌握其學習動態(tài),提供決策依據(jù)。方法:依據(jù)國家,自治區(qū)及醫(yī)院師資培訓培養(yǎng)的指導要求,運用教育評價學,運籌學,統(tǒng)計學等理論和方法,進行文獻查閱,指標篩選,專家咨詢,滿意度調(diào)查,共發(fā)放問卷146份,有效回收146份,回收率100%。分別從師資培訓組織管理、師資培訓制度設(shè)計、師資培訓形式與內(nèi)容3個維度,共設(shè)39個條目,對帶教老師師資培訓滿意情況進行評價。結(jié)果:針對146名帶教老師,其中博士41人、碩士89人,學士16人。正高職稱19人,副高職稱16人,中級職稱111人初步完成相關(guān)特色指標滿意度調(diào)查,并對指標的評分和滿意度構(gòu)成比進行結(jié)果分析,39項指標反饋滿意程度的集中趨勢,對于組織管理和制度設(shè)計反映良好,課程內(nèi)容設(shè)置和整體感受滿意度評價一般。結(jié)論:該滿意度調(diào)查指標體系... 

【文章來源】：新疆醫(yī)科大學新疆維吾爾自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
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摘要
Abstract
前言
研究內(nèi)容與方法
    1 研究對象
        1.1 問卷調(diào)查對象
        1.2 訪談對象
    2 研究內(nèi)容
        2.1 新疆某住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地自治區(qū)師資培訓現(xiàn)狀
        2.2 新疆某住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地自治區(qū)師資培訓滿意度調(diào)查問卷
        2.3 為新疆自治區(qū)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地師資培訓提出建議
    3 研究方法
        3.1 文獻研究法
        3.2 問卷調(diào)查法
        3.3 現(xiàn)場調(diào)查法
        3.4 定性訪談法
        3.5 統(tǒng)計分析法
    4 質(zhì)量控制
        4.1 設(shè)計階段
        4.2 準備階段
        4.3 調(diào)查階段
        4.4 數(shù)據(jù)資料錄入階段
    5 技術(shù)路線
結(jié)果與分析
討論
小結(jié)
致謝
參考文獻
附錄
綜述 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀
    參考文獻
攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術(shù)論文
個人簡歷
導師評閱表



本文編號：2919695