知—信—行模式在護(hù)理實(shí)習(xí)生針刺傷防護(hù)技能的應(yīng)用
【學(xué)位單位】:鄭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2014
【中圖分類】:R47-4
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 引言
2 文獻(xiàn)回顧
2.1 知信行模式概述
2.2 護(hù)生針刺傷的發(fā)生概況
2.3 針刺傷的危害
2.4 針刺傷后的處理
2.5 護(hù)生針刺傷防護(hù)教育現(xiàn)狀
2.6 操作性定義
3 研究方法
3.1 研究類型
3.2 研究對(duì)象
3.3 研究工具
3.4 干預(yù)方法
3.5 技術(shù)路線
3.6 統(tǒng)計(jì)方法
3.7 質(zhì)量控制
4 結(jié)果
4.1 研究對(duì)象的一般資料
4.2 干預(yù)前兩組資料均衡性比較
4.3 干預(yù)后實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組之間的比較
4.4 護(hù)生針刺傷知識(shí)、態(tài)度、行為得分情況
5 討論
5.1 護(hù)生針刺傷現(xiàn)狀分析
5.2 護(hù)生針刺傷相關(guān)知識(shí)、態(tài)度、行為分析
5.3 研究的局限性與建議
6 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
個(gè)人簡(jiǎn)歷
【參考文獻(xiàn)】
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本文編號(hào):2864907
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