目的了解并評價醫(yī)院新入崗職工和碩士實習(xí)生對艱難梭菌(Clostridioides difficile,CD)相關(guān)知識的掌握情況。方法自行設(shè)計CD相關(guān)知識調(diào)查問卷,由入崗新職工及碩士實習(xí)生無記名答卷,對CD相關(guān)知識進行考核,隨后通過多媒體教學(xué)、專家現(xiàn)場演示等方式進行干預(yù),培訓(xùn)結(jié)束后再次考核,對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計分析,比較干預(yù)前后考核結(jié)果差異及其影響因素。結(jié)果干預(yù)前488名研究對象考核成績中位數(shù)為65(50,75)分,干預(yù)后454名研究對象考核成績中位數(shù)為90(80,95)分,與干預(yù)前得分相比較,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.001),考核前后人員性質(zhì)對考核成績均有影響,新職工成績高于碩士實習(xí)生,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.001)。結(jié)論醫(yī)院新職工及碩士實習(xí)生對CD相關(guān)知識認知不足,多元且系統(tǒng)的培訓(xùn)方法可以提高醫(yī)院新職工及碩士實習(xí)生對CD相關(guān)知識的認知程度,醫(yī)院崗前培訓(xùn)內(nèi)容有必要加入CD相關(guān)知識的培訓(xùn)。
【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
        1.2.1 調(diào)查問卷設(shè)計
        1.2.2 干預(yù)方法
    1.3 統(tǒng)計分析
2 結(jié) 果
    2.1 問卷有效率
    2.2 CD相關(guān)知識獲得途徑
    2.3 干預(yù)前后CD相關(guān)知識考核結(jié)果
    2.4 干預(yù)前后影響因素分析
3 討 論

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