背景新型冠狀病毒肺炎(COVID-19)具有潛伏期長(zhǎng)、傳染性強(qiáng)、人群普遍易感、缺乏特異性預(yù)防和治療藥物等特點(diǎn),給社會(huì)帶來(lái)了巨大恐慌,全國(guó)各地進(jìn)入突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng),全國(guó)的醫(yī)務(wù)人員尤其是臨床一線醫(yī)師,不僅要面對(duì)超負(fù)荷的工作壓力,還要面臨被感染的巨大風(fēng)險(xiǎn),他們堅(jiān)守職業(yè)崗位、抵御病毒、挽救患者,相關(guān)部門(mén)需要關(guān)注他們的心理體驗(yàn),從而為后期的心理干預(yù)、應(yīng)急預(yù)案的完善、公共衛(wèi)生管理等提供依據(jù)。目的 了解臨床一線醫(yī)師面對(duì)COVID-19疫情的真實(shí)體驗(yàn)和感受,為采取相應(yīng)的心理干預(yù)和疫情防控提供參考依據(jù)。方法 采用質(zhì)性研究中的現(xiàn)象學(xué)研究法,對(duì)2020-02-01至2020-02-07全國(guó)部分省市各級(jí)醫(yī)院直接接觸疫情工作的15名臨床一線醫(yī)師進(jìn)行深入訪談,運(yùn)用Colaizzi 7步分析法對(duì)訪談資料進(jìn)行分析、提煉主題。結(jié)果 臨床一線醫(yī)師在COVID-19疫情中的真實(shí)體驗(yàn),主要提取6項(xiàng)主題:心理感受復(fù)雜多樣(擔(dān)心被感染、恐慌、氣憤、無(wú)奈、自責(zé))、臨床經(jīng)驗(yàn)不足、工作壓力大、不被尊重和理解、以救死扶傷為己任、防護(hù)物資不足。結(jié)論 臨床一線醫(yī)師在COVID-19疫情中有擔(dān)心被感染、恐慌等心理感受,還有工作壓力大、不被尊重和理解等問(wèn)題,醫(yī)院管理部門(mén)需要關(guān)注臨床一線醫(yī)師在面對(duì)COVID-19疫情時(shí)的真實(shí)體驗(yàn),在保障防護(hù)物資的基礎(chǔ)上,提供心理指導(dǎo)和人文關(guān)懷,并加強(qiáng)一線醫(yī)務(wù)人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)和應(yīng)急能力培訓(xùn)。
【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 方法
        1.2.1 預(yù)訪談
        1.2.2 倫理問(wèn)題
        1.2.3 訪談方法
        1.2.4 訪談內(nèi)容
        1.2.5 資料分析方法
2 結(jié)果
    2.1 主題一：心理感受復(fù)雜多樣
        2.1.1 擔(dān)心被感染
        2.1.2 恐慌
        2.1.3 氣憤、無(wú)奈
        2.1.4自責(zé)
    2.2主題二：臨床經(jīng)驗(yàn)不足
    2.3主題三：工作壓力大
    2.4 主題四：不被尊重和理解
    2.5 主題五：以救死扶傷為己任
    2.6 主題六：防護(hù)物資不足
3 討論
    3.1 加強(qiáng)臨床一線醫(yī)師心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷
    3.2 完善大型公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)
    3.3 全力保障防護(hù)物資的供給
    3.4 加強(qiáng)公眾健康教育，宣傳防護(hù)知識(shí)
本文創(chuàng)新點(diǎn)：


本文編號(hào)：2857041