目的：調(diào)查學(xué)生和部分專家對護理專升本課程的評價，為優(yōu)化護理“專升本”課程設(shè)置提供參考依據(jù)。 方法：采用橫斷面調(diào)查法和德爾菲法，調(diào)查分兩個部分進行。第一部分：采用自行編制問卷收集我院465名護理“專升本”學(xué)生對所設(shè)課程重要性的評價。第二部分：通過德爾菲法對專升本課程設(shè)置重構(gòu)。 結(jié)果：1、學(xué)生對人文類課程、社區(qū)護理學(xué)、護理科研相關(guān)課程重視不足。 2、專家的平均積極系數(shù)為95%，權(quán)威系數(shù)為0.889，最終得到的36個科目的變異系數(shù)0.25。 結(jié)論：1、應(yīng)加強《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)》、《文獻檢索》、《英語精讀》等課程；2、根據(jù)學(xué)生的需求講解醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課；3、應(yīng)以臨床新進展或有選擇的重點疾病深入講解護理專業(yè)課，并注重學(xué)生評判性思維、分析解決護理實踐問題能力的培養(yǎng)。4、采用選修形式增設(shè)人文和社會科學(xué)的內(nèi)容。5、專家的積極系數(shù)和權(quán)威系數(shù)均較高，專家意見的變異系數(shù)符合統(tǒng)計學(xué)要求，最終形成的結(jié)果具有良好的代表性和權(quán)威性，對改革課程體系有一定的參考價值。
【學(xué)位單位】：山西醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2013
【中圖分類】：R47-4
【文章目錄】：
摘要
Abstract
前言
文獻回顧
研究意義
對象與方法
    1 研究對象
    2 研究方法
    3 調(diào)查工具
    4 資料收集
    5 數(shù)據(jù)處理及統(tǒng)計分析
結(jié)果
討論
參考文獻
附表
致謝

【參考文獻】

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