目的通過對某醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的培養(yǎng)現(xiàn)狀從多個方面進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)該醫(yī)院在目前的培養(yǎng)過程中存在的主要問題,針對發(fā)現(xiàn)的問題提出具體建議,從而幫助該醫(yī)院更好地完成國家及省下達(dá)的培養(yǎng)任務(wù)。并為以后做相關(guān)研究的人員提供參考借鑒。方法1文獻(xiàn)研究法了解國內(nèi)外目前關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)研究現(xiàn)狀,針對發(fā)現(xiàn)的存在的問題查閱相關(guān)文獻(xiàn),提出合理的建議;2訪談法通過對住培學(xué)員和醫(yī)院負(fù)責(zé)住培工作的專職管理人員進(jìn)行訪談,了解住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的部分現(xiàn)狀以及相關(guān)意見與建議;3問卷調(diào)查法通過對住培學(xué)員發(fā)放專門的調(diào)查問卷進(jìn)行學(xué)員相關(guān)滿意度等方面的調(diào)查。4統(tǒng)計分析方法采用統(tǒng)計描述的形式將一些基本信息與調(diào)查現(xiàn)狀表現(xiàn)出來,對問卷數(shù)據(jù)運用了單因素方差分析和多元線性回歸分析進(jìn)行了統(tǒng)計分析。結(jié)果通過對多方面搜集的結(jié)果進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)目前所調(diào)查的醫(yī)院在住培工作中存在著學(xué)員溝通反饋不便,學(xué)員待遇差距大,參與科研項目機會少等一系列問題;針對問題在查閱文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,向醫(yī)院提出建立信息化管理系統(tǒng)對學(xué)員進(jìn)行管理,鼓勵學(xué)員參加目前導(dǎo)師在研科研項目等建議。結(jié)論本研究通過對河北省某一個國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地進(jìn)行研究分析,學(xué)員對住培的整體認(rèn)知較好,但是目前住培現(xiàn)狀中仍存在一些問題,例如尚未引入對師資進(jìn)行考核的相關(guān)機制等。針對現(xiàn)狀中發(fā)現(xiàn)的問題,分層次的向國家和該住培醫(yī)院提出了針對性的建議,例如國家還需要加大對住培的經(jīng)濟支持力度等。
【學(xué)位單位】：華北理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2017
【中圖分類】：R192.3
【文章目錄】：
摘要
abstract
引言
第1章 緒論
    1.1 研究背景
        1.1.1 我國進(jìn)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的必要性
        1.1.2 國家對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)給予了高度重視
        1.1.3 河北省對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的探索
        1.1.4 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作中機遇與挑戰(zhàn)并存
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究意義和研究目的
        1.3.1 研究意義
        1.3.2 研究目的
    1.4 研究內(nèi)容和研究方法
        1.4.1 研究內(nèi)容
        1.4.2 研究方法
第2章 對某醫(yī)院關(guān)于住培工作組織實施的現(xiàn)狀調(diào)查及其評價
    2.1 某醫(yī)院住培工作的組織實施現(xiàn)狀調(diào)查
        2.1.1 住培基地關(guān)于住培的部分相關(guān)情況
        2.1.2 圖書館及信息檢索系統(tǒng)
        2.1.3 臨床能力訓(xùn)練中心
        2.1.4 住培醫(yī)院的組織管理
        2.1.5 住培制度的落實
        2.1.6 住培落實的保障
        2.1.7 關(guān)于住培的相關(guān)考核
        2.1.8 住培基地的相關(guān)激勵措施
        2.1.9 師資培訓(xùn)
    2.2 對某醫(yī)院關(guān)于住培工作的組織干預(yù)的評價
第3章 對住培學(xué)員的問卷調(diào)查及相關(guān)人員的訪談
    3.1 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員的問卷調(diào)查
        3.1.1 所調(diào)查住培學(xué)員的基本信息
        3.1.2 所調(diào)查住培學(xué)員的整體認(rèn)知情況
        3.1.3 住培學(xué)員輪轉(zhuǎn)期間情況調(diào)查
        3.1.4 滿意度量表的信效度
        3.1.5 滿意度量表的得分情況
        3.1.6 人口學(xué)特征的單因素分析
        3.1.7 滿意度影響因素的多元線性回歸分析
    3.2 對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員的訪談
    3.3 對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)專職管理人員的訪談
第4章 某醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)存在的問題及其對策
    4.1 某醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的現(xiàn)狀
        4.1.1 不同身份學(xué)員待遇差距較大，整體待遇水平偏低
        4.1.2 溝通反饋的途徑和機會較少，信息傳達(dá)效果不理想
        4.1.3 學(xué)員考核內(nèi)容不全面，缺乏對學(xué)員的激勵
        4.1.4 對于師資的評價不全面，帶教老師缺乏動力
        4.1.5 國家和基地重視程度不高，缺乏對學(xué)員科研能力的培養(yǎng)
        4.1.6 科室將住培學(xué)員當(dāng)作勞動力，部分學(xué)員無法按照計劃輪轉(zhuǎn)
        4.1.7 “導(dǎo)師制”傾向于形式主義，學(xué)員與導(dǎo)師之間缺乏溝通交流
    4.2 國家層面的對策研究
        4.2.1 加強住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的制度建設(shè)
        4.2.2 建立更加嚴(yán)格的準(zhǔn)入機制，引入淘汰制
        4.2.3 多途徑多渠道籌資，加大對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的投入
    4.3 醫(yī)院層面的對策研究
        4.3.1 建立學(xué)員的信息化管理系統(tǒng)，加強對住培學(xué)員的日常管理
        4.3.2 完善考核內(nèi)容，明確獎懲方案
        4.3.3 引入師資考核機制，增強師資的責(zé)任感
        4.3.4 鼓勵住培學(xué)員積極參加科研項目，提升科研能力
        4.3.5 保證住培學(xué)員嚴(yán)格按照輪轉(zhuǎn)計劃輪轉(zhuǎn)
        4.3.6 落實住培導(dǎo)師制
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄A 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)情況調(diào)查表
致謝
導(dǎo)師簡介
作者簡介
學(xué)位論文數(shù)據(jù)集

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2827203