發(fā)布時間：2020-09-24 22:39

　　 近些年來,隨著擴(kuò)招的熱潮,文山衛(wèi)校生源質(zhì)量不斷下滑,學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)更薄弱,再加上所使用化學(xué)教材存在一些問題:內(nèi)容多且繁瑣,沒有系統(tǒng)化,與學(xué)生實(shí)際情況相不符;不注重理論聯(lián)系實(shí)際,與專業(yè)課和實(shí)際生活相脫節(jié),缺乏案例和實(shí)用性。這無疑導(dǎo)致了學(xué)生對化學(xué)課望而生畏,學(xué)生學(xué)得累,教師授課累,教學(xué)效果不佳,化學(xué)教學(xué)面臨著尷尬的局面。而隨著社會的發(fā)展,就業(yè)形勢越來嚴(yán)峻,中等職業(yè)學(xué)校面臨著激烈的競爭和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。文山衛(wèi)生學(xué)校要在激烈的競爭中脫穎而出,開發(fā)適用于本校教學(xué)實(shí)際且能體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的校本教材刻不容緩。本課題以文山衛(wèi)生學(xué)校校情和教學(xué)實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),立足于社會需求和學(xué)生發(fā)展需求,注重理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)藥用化學(xué)基礎(chǔ)與專業(yè)課的聯(lián)系,研究并開發(fā)出具有文山衛(wèi)校辦學(xué)特色且能促進(jìn)我校學(xué)生發(fā)展的化學(xué)校本教材,為有效解決我�，F(xiàn)行藥用化學(xué)基礎(chǔ)教材所存在的問題提供借鑒。本論文主要由五章組成:第一章緒論,闡述了本課題的研究背景、研究意義、研究思路與方法和校本教材開發(fā)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。第二章闡述了中職藥劑專業(yè)藥用化學(xué)基礎(chǔ)校本教材開發(fā)的理論依據(jù)。主要包括校本課程、校本教材開發(fā)的涵義、校本教材開發(fā)的意義、校本教材開發(fā)的目標(biāo)模式、校本教材開發(fā)的原則。第三章闡述了文山衛(wèi)校藥劑專業(yè)藥用化學(xué)基礎(chǔ)校本教材的開發(fā)過程。包括文山衛(wèi)校的基本情況(學(xué)校職業(yè)特點(diǎn)、藥劑專業(yè)的現(xiàn)狀及服務(wù)的職業(yè)特點(diǎn))、文山衛(wèi)�，F(xiàn)使用藥用化學(xué)基礎(chǔ)教材的現(xiàn)狀及問題分析;校本教材的編寫宗旨、指導(dǎo)思想、編寫目標(biāo)、內(nèi)容選擇、編寫簡介和亮點(diǎn)介紹。第四章簡述了文山衛(wèi)校藥用化學(xué)基礎(chǔ)校本教材的分析、評價(理論評價、專家評價、訪談?wù){(diào)查法)。第五章為反思及今后努力方向。
【學(xué)位單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2015
【中圖分類】：G712;R-4

【參考文獻(xiàn)】

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1 顧書明;論作為校本課程理論源流的幾種課程模式[J];教育理論與實(shí)踐;2003年22期

2 秦秀玉,陶玉霞;高等職業(yè)教育化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的確定[J];世界教育信息;2004年12期

本文編號：2826373