【摘要】：目的:探討綜合評價方法在健康素養(yǎng)水平評估中的應(yīng)用,了解蘭州市在校大學(xué)生健康素養(yǎng)水平的現(xiàn)狀。探索不同分布條件下的健康素養(yǎng)水平的影響因素,為高校和相關(guān)部門開展健康教育和健康促進工作以及確定干預(yù)的重點人群提供參考。方法:采用整群抽樣的方法,抽取蘭州市7所高校1705例大學(xué)生及291例中專生進行自填匿名式調(diào)查。采用國家公布的判定健康素養(yǎng)水平的評價方法和主成分分析法構(gòu)造綜合函數(shù)對大學(xué)生健康素養(yǎng)水平進行評估,并運用描述性研究方法,對大學(xué)生健康素養(yǎng)現(xiàn)況進行統(tǒng)計描述,采用分位數(shù)回歸模型對大學(xué)生健康素養(yǎng)影響因素進行分析。結(jié)果:1.按照國家公布的健康素養(yǎng)判定方法,蘭州市在校大學(xué)生健康素養(yǎng)的平均得分為66.56分,具備率為16.36%;基本知識與理念素養(yǎng)、健康生活方式與行為素養(yǎng)、健康技能素養(yǎng)這三個方面的素養(yǎng)具備率分別為33.55%、18.65%、15.54%;六類健康問題素養(yǎng)即科學(xué)發(fā)展觀素養(yǎng)、傳染病防治素養(yǎng)、慢性病防治素養(yǎng)、安全與急救素養(yǎng)、基本醫(yī)療素養(yǎng)、健康信息素養(yǎng)的具備率分別為47.04%、26.63%、23.64%、66.33%、10.26%、33.08%。2.主成分綜合評價法結(jié)果顯示健康素養(yǎng)平均綜合得分為0.221(-0.128~0.457),女生健康素養(yǎng)水平高于男生,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(Z=-3.545,P㩳0.001),不同年級、不同專業(yè)、不同高校之間差異均有顯著性(H=188.746,P㩳0.001;H=358.727,P㩳0.001;H=515.187,P㩳0.001)。3.三方面健康素養(yǎng)中,基本知識與理念素養(yǎng)平均綜合得分為0.161(-0.145~0.352),健康生活方式與行為素養(yǎng)平均綜合得分為0.006(-0.377~0.388),健康技能素養(yǎng)平均綜合得分為0.105(-0.222~0.379)。不同性別、不同年級、不同專業(yè)、不同高校之間三方面健康素養(yǎng)的差異均存在統(tǒng)計學(xué)意義。4.六類健康問題素養(yǎng)方面,科學(xué)健康觀素養(yǎng)的平均綜合得分為0.117(-0.195~0.298),傳染病防治素養(yǎng)的平均綜合得分為0.032(-0.265~0.325),慢性病防治素養(yǎng)的平均綜合得分為0.090(-0.210~0.335),安全與急救素養(yǎng)的平均綜合得分為0.192(-0.128~0.435),基本醫(yī)療素養(yǎng)的平均綜合得分為0.060(-0.128~0.447),健康信息素養(yǎng)的平均綜合得分為0.144(-0.434~0.507)。不同年級、不同專業(yè)、不同高校的六類健康問題素養(yǎng)差異均有統(tǒng)計學(xué)意義。5.大學(xué)生健康素養(yǎng)綜合得分的主要影響因素是專業(yè)、年級和不同生源地,且隨著健康素養(yǎng)得分的增加,其影響因素的差異也在逐漸縮小;性別在健康素養(yǎng)得分P_(10)~P_(50)分位點上具有統(tǒng)計學(xué)意義,即性別對健康素養(yǎng)水平的影響主要集中在中下水平得分的人群中,且女生的健康素養(yǎng)高于男生,但隨著健康素養(yǎng)水平的增高,其男生與女生的差異在逐漸縮小至無差異。結(jié)論:1.蘭州市在校大學(xué)生總體上健康素養(yǎng)水平偏低,表現(xiàn)為低年級學(xué)生、男生、非醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生、農(nóng)村生源地學(xué)生健康素養(yǎng)水平較低。2.蘭州市在校大學(xué)生三方面健康素養(yǎng)中,健康基本知識與理念素養(yǎng)掌握較好,但健康生活方式和健康技能掌握較差,知識、行為和技能素養(yǎng)的掌握不一致。六類健康問題素養(yǎng)方面也存在不同,其中傳染病防治素養(yǎng)、慢性病防治素養(yǎng)和基本醫(yī)療素養(yǎng)水平最低。3.蘭州市在校大學(xué)生健康素養(yǎng)水平的主要影響因素為性別、年級、專業(yè)、生源地,且主要影響低健康素養(yǎng)得分階段的人群。
【學(xué)位授予單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：R193

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