【摘要】：目的:本研究通過描述某軍醫(yī)大學2000-2004級碩士研究生的基本情況,用以從宏觀上全面了解近年來該校的研究生的總體情況分布;分析5年間該軍醫(yī)大學碩士研究生學位課程成績的分布情況,探討考分的標準化處理方法;分析入學考試成績對碩士研究生學位課程成績的預測效度,以及與學位課程成績的相關性,找出影響研究生學位課程成績的某些客觀因素;采用綜合指數(shù)法、秩和比法、模糊綜合評判三種不同的分析方法對某軍醫(yī)大學碩士研究生的學位課程成績進行評價,分析其影響因素,探索適合我國醫(yī)學教育現(xiàn)狀的分析評價方法;最后從從分析結(jié)果中找出教學管理中存在的不足,使管理部門及管理人員及時發(fā)現(xiàn)研究生培養(yǎng)過程中存在的問題與不足,相應制定下一步工作的主要方向,為進一步完善研究生教育管理提供信息和改革建議。 方法:以某軍醫(yī)大學2000～2004級共1149名碩士研究生的基本情況、入學成績和在校學位課程成績?yōu)闃颖?進行描述性分析、成績影響因素分析和相關性分析,并采用三種方法對其進行了綜合評價。將記錄的結(jié)果輸入到EXCEL2003中,檢錯糾正后用SAS9.0軟件進行統(tǒng)計分析。 結(jié)果:
【學位授予單位】：第二軍醫(yī)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：R-4

【引證文獻】

相關期刊論文 前2條

1 蘭冰潔;;醫(yī)學物理與其他課程成績相關性的回歸分析與研究[J];數(shù)理醫(yī)藥學雜志;2011年01期

2 胡若星;;學生成績與課程設置的關聯(lián)性及存在問題[J];山西煤炭管理干部學院學報;2010年03期

本文編號：2772254