【摘要】： 隨著社會的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,世界各國日益重視人的價值,重視個體健康和生活質(zhì)量的提高。在此過程中,培養(yǎng)滿足社會健康需求的護(hù)理人才的重要性是不言而喻的。作為培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)人才的高等護(hù)理教育更是得到了長足的發(fā)展,相比之下,美國的護(hù)理教育在過去的一百多年中比其它國家發(fā)展的更為迅速,并形成了相對完善的護(hù)理教育體系,成為各國發(fā)展高等護(hù)理教育的重要借鑒。 本文的主要內(nèi)容:一是力圖從宏觀的角度理出美國高等護(hù)理教育的概貌。二是力圖從微觀的角度分析美國高等護(hù)理教育的現(xiàn)狀,包括高等護(hù)理教育的層次與結(jié)構(gòu)、招生入學(xué)制度、教育標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置和護(hù)理教育評估制度等。三是總結(jié)美國高等護(hù)理教育發(fā)展中的特點,這些特點包括:護(hù)理專業(yè)內(nèi)部的力量在護(hù)理教育發(fā)展中的作用;社會制度尤其是醫(yī)療體制對高等護(hù)理教育的促進(jìn);高等教育的大環(huán)境給了高等護(hù)理教育自主發(fā)展的空間和條件;較為完善的護(hù)理評估制度保證了護(hù)理教育的質(zhì)量等。四是結(jié)合中國高等護(hù)理教育的實際,針對目前我國高等護(hù)理教育中存在的問題和不足進(jìn)行分析,尋求對我國高等護(hù)理教育的改革和發(fā)展有益的啟示和借鑒。 研究美國高等護(hù)理教育的現(xiàn)狀、發(fā)展與特點,對正在改革和發(fā)展中的我國高等護(hù)理教育具有重要參照意義。
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：R-4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2751104