【摘要】：目的通過對應屆護理本科實習生進行問卷調查,了解護理本科生實習前后的執(zhí)業(yè)意愿,分析其影響因素,對護理教育特別是臨床護理教學提出建議和對策,對改進和優(yōu)化學校實習、就業(yè)等工作,以及對教學醫(yī)院完善護理臨床帶教制度、改善護生臨床實習內容和方法、提高臨床護理人員帶教質量和臨床帶教老師的選拔提供借鑒意義。方法采取便利抽樣法對長江大學和荊州市兩家三甲醫(yī)院的應屆護理本科實習生進行問卷調查。通過查閱參考文獻和咨詢專家反復修改,自行設計《護理本科生護理執(zhí)業(yè)意愿調查問卷》,包括調查對象一般資料、護理執(zhí)業(yè)意愿、就業(yè)指導支持情況、實習情況、開放性話題5部分內容。采用現(xiàn)場紙質問卷調查與問卷星調查相結合的方式,在實習前和實習后期分別發(fā)放調查問卷192份,實習前回收有效問卷189份,實習后回收有效問卷183份,數(shù)據(jù)采用SPSS22.0軟件進行統(tǒng)計分析處理。結果1.調查對象一般資料:在189名調查對象中,女性179人(94.7%),男性10人(5.3%)。民族以漢族為主(89.4%),家庭居住地主要在農村(61.9%),60.8%的調查對象為非獨生子女,95.2%的護生父母的職業(yè)與醫(yī)療無關。家庭收入與當?shù)厥杖胨较啾戎饕侵械人?41.8%),就讀護理專業(yè)最主要的原因是就業(yè)前景好(37.0%)。2.實習前后愿意從事臨床護理的比例分別為66.1%、61.7%,實習前后不愿意從事臨床護理的比例分別為3.2%、8.2%,實習后不愿意的比例升高,差異有統(tǒng)計學意義(χ~2=4.403,P=0.036)。3.實習前較剛入學時對護理專業(yè)的喜愛程度升高,有顯著的統(tǒng)計學差異(Z=-3.837,P=0.000),實習后較實習前對護理專業(yè)“很喜歡”的比例降低,差異有統(tǒng)計學意義(χ~2=4.878,P=0.027)。4.實習前后打算畢業(yè)后從事臨床護理的比例分別為64.0%、60.7%。5.實習前后愿意從事臨床護理最主要的原因都是工作穩(wěn)定。實習前不愿意從事臨床護理工作最主要的原因是工作存在一定風險(60.3%),實習后不愿意從事臨床護理工作最主要的原因是工作壓力大(61.7%)。6.實習后首選工作地點選擇“大城市”的比例較實習前減少;選擇“中小城市”“不限”及“縣城鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的比例均增多,實習前后首選工作地點的差異有統(tǒng)計學意義(P≤0.05)。7.實習前后護理本科生對學校的就業(yè)指導滿意率分別為69.3%、64.5%。8.在實習期間醫(yī)院/帶教老師進行過就業(yè)指導的比例為77.6%。9.調查對象認為在實習醫(yī)院、帶教老師、護理管理、醫(yī)務人員、患者、個人情況、學校的維度中對護理執(zhí)業(yè)意愿影響最重要的分別是醫(yī)院關懷氛圍(73.8%)、帶教老師專業(yè)態(tài)度(79.2%)、安全保障制度(74.3%)、其他醫(yī)務人員對護士及護生的態(tài)度(74.3%)、護生與患者關系(71.0%)、實習期間個人經歷和感受(69.4%)、學校與實習醫(yī)院的有效溝通(61.2%)。10.經logistic回歸分析,實習后期對護理專業(yè)的喜愛程度、期望的起始月薪、對學校的就業(yè)指導滿意程度、帶教老師專業(yè)態(tài)度端正、帶教組織管理、實習收獲是護理本科生執(zhí)業(yè)意愿的主要影響因素。結論1.護理本科生實習前后臨床護理執(zhí)業(yè)意愿有待加強,實習后不愿意從事臨床護理工作的比例較實習前升高。2.護理本科生執(zhí)業(yè)意愿的影響因素包括實習后期對護理專業(yè)的喜愛程度、期望的起始月薪、對學校的就業(yè)指導滿意程度、帶教老師專業(yè)態(tài)度端正、帶教組織管理、實習收獲六個方面。3.社會應保障安全穩(wěn)定的醫(yī)療環(huán)境;學校應全面全程開展就業(yè)指導及職業(yè)生涯規(guī)劃、提高護生的動手實踐能力、實習前崗位培訓與臨床見習相結合、注重激發(fā)護生的職業(yè)自豪感;醫(yī)院需加強規(guī)范實習帶教組織管理、重視帶教老師的選拔及專業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)、提高護生的實習收獲并增強護生的護理從業(yè)信心、關注護生心理健康;護生正確面對壓力,共同努力提高護理本科生的護理執(zhí)業(yè)意愿。
【學位授予單位】：長江大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G642;R47-4

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本文編號：2739091