【摘要】：[目的] 本研究采用跨文化調(diào)適后的護理專業(yè)價值觀問卷,描述本科學(xué)歷護理專業(yè)學(xué)生(以下簡稱“本科護生”)的專業(yè)價值觀現(xiàn)狀,并探討服務(wù)患者的志愿者活動(以下簡稱志愿者活動)對本科護生專業(yè)價值觀的影響,為護理教育者針對專業(yè)價值觀教育和培養(yǎng)的實效性提供依據(jù),以提高本科護生的專業(yè)價值觀水平和職業(yè)素質(zhì),滿足社會對高質(zhì)量護理服務(wù)的需求。 [方法] ①量表跨文化調(diào)適。通過正向翻譯、綜合、回譯、專家咨詢和預(yù)調(diào)查五個步驟對美國原版護理專業(yè)價值觀量表(NPVS-R)進行跨文化調(diào)適,修訂成適合中國護理專業(yè)人員使用的評定量表。②采用跨文化調(diào)適后的護理專業(yè)價值觀量表對某醫(yī)學(xué)院校護理學(xué)院2008級本科護生120名進行調(diào)查,分析其現(xiàn)狀,以及人口統(tǒng)計學(xué)變量對其專業(yè)價值觀的影響。另外,按自愿原則將2008級本科護生分為干預(yù)組(志愿組)52人,對照組(非志愿組)68人。對照組護生只接受學(xué)校組織的常規(guī)課堂學(xué)習(xí)及實踐教學(xué)活動；干預(yù)組護生在學(xué)校提供的常規(guī)課堂學(xué)習(xí)及實踐活動的基礎(chǔ)上,增加本研究專門設(shè)計的志愿者活動�；顒訒r間為2010年7月至2010年12月,在中日友好醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病房開展相對固定的志愿者活動,每名護生累積志愿服務(wù)160小時,活動內(nèi)容包括鋪床、測量生命體征、冷熱療法、清潔衛(wèi)生、健康宣教等基礎(chǔ)護理。采用跨文化調(diào)適后的護理專業(yè)價值觀量表對干預(yù)組護生進行干預(yù)前后測量,以及干預(yù)后干預(yù)組和對照組的比較研究。所得數(shù)據(jù)使用SPSS13.0進行統(tǒng)計學(xué)分析,采用描述性統(tǒng)計分析、t檢驗、協(xié)方差分析等方法進行數(shù)據(jù)處理,分析志愿者活動對本科護生專業(yè)價值觀的影響。③根據(jù)研究目的,隨機抽取干預(yù)組5名及對照組5名護生進行訪談,深入了解志愿活動對本科護生專業(yè)價值觀的影響機制；并且深入了解對照組護生未參與志愿者活動的原因。 [結(jié)果] ①調(diào)查對象的專業(yè)價值觀得分均值為3.72±0.42分,屬于中等偏高水平。專業(yè)價值觀量表的五個維度中,得分最高的是“關(guān)懷照顧”(均值為4.03±0.53分)；得分最低的是“行動主義”(均值為3.39±0.44分)。26個條目中,得分最高的是“勇于指出有質(zhì)疑的或不恰當?shù)牟僮鳌?均值為4.51±0.55分)；得分最低的是“參與護理學(xué)會的活動”(均值為為3.07±0.82分)；②政治面貌、家庭居住地、是否獨生子女等基本資料對本科護生專業(yè)價值觀得分無影響,差異無統(tǒng)計學(xué)意義；③干預(yù)組護生前后兩輪測試結(jié)果總體上不存在差異(P0.05),但在關(guān)懷照顧、行動主義、信任、專業(yè)主義四個維度上均呈顯著性差異(P0.01)。將干預(yù)組與對照組后測數(shù)據(jù)進行協(xié)方差分析,兩組在專業(yè)價值觀總分上有顯著性差異(P0.05)；④質(zhì)性研究結(jié)果顯示,服務(wù)患者的志愿者活動是本科護生專業(yè)價值觀的內(nèi)化機制,主要通過實踐性質(zhì)、實踐環(huán)境、臨床帶教老師以及病人的態(tài)度這些載體對本科護生專業(yè)價值觀內(nèi)化產(chǎn)生影響；⑤非志愿者未參與志愿者活動的原因主要包括與自身發(fā)展相關(guān)的內(nèi)部因素以及與志愿者活動相關(guān)的外部因素。 [結(jié)論] ①本科護生專業(yè)價值觀水平總體較積極。②本科護生的政治面貌、家庭居住地及是否獨生子女對專業(yè)價值觀無顯著影響。③服務(wù)患者的志愿者活動能有效地提高本科護生的專業(yè)價值觀水平。④護生專業(yè)價值觀的培養(yǎng),應(yīng)理論聯(lián)系實踐,以自我教育為主。⑤服務(wù)患者的志愿者活動的管理模式、激勵機制有待完善。
【學(xué)位授予單位】：北京中醫(yī)藥大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：R47-4

【引證文獻】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳延亭;基于《大醫(yī)精誠》醫(yī)學(xué)倫理思想的護生專業(yè)價值觀研究[D];北京中醫(yī)藥大學(xué);2012年

本文編號：2729669