發(fā)布時(shí)間：2020-06-19 08:30

【摘要】：教師和學(xué)生是學(xué)校管理中最活躍的因素,師生關(guān)系存在和諧的一面,也存在對立沖突的一面。師生沖突是學(xué)校管理過程中常見的現(xiàn)象,直接影響學(xué)校教育教學(xué)的成敗。S職業(yè)中學(xué)護(hù)理專業(yè)的日常教育教學(xué)活動(dòng)中,也存在著師生沖突的問題,有時(shí)甚至比較嚴(yán)重,對學(xué)生學(xué)習(xí)乃至教師工作產(chǎn)生了負(fù)面影響。如何解決這一問題是一個(gè)值得深入思考和研究的問題。為此,本文通過運(yùn)用文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法、訪談法、個(gè)案研究法等方法對S職業(yè)中學(xué)護(hù)理專業(yè)師生沖突的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析,分析導(dǎo)致師生沖突的原因從而尋求緩解師生沖突的管理對策,最后提出相應(yīng)的建議,意在通過本研究使教師和學(xué)生能夠正確認(rèn)識并對待師生沖突,而且能夠使師生間的對抗性沖突得以有效的控制和避免,同時(shí)使師生能夠有效利用師生間具有正向功效的沖突。這樣不僅可以促使師生關(guān)系和諧健康發(fā)展,同時(shí)確保學(xué)校正常的教學(xué)工作能夠順利進(jìn)行。
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：R47-4;G715.6

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本文編號：2720544