【摘要】： 醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)務(wù)人員與病人在醫(yī)療過程中產(chǎn)生的特定關(guān)系,是醫(yī)療人際關(guān)系中的關(guān)鍵。近年來,隨著社會大環(huán)境和人們思想觀念的轉(zhuǎn)變,我國的醫(yī)患關(guān)系日趨緊張,醫(yī)患糾紛和醫(yī)患矛盾已經(jīng)成為我國醫(yī)務(wù)界乃至全社會的熱點(diǎn)問題。筆者通過實(shí)際調(diào)查,從分析醫(yī)患關(guān)系緊張的原因入手,找出導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系緊張的六大原因,并從醫(yī)務(wù)工作者和教育管理者的角度剖析醫(yī)德滑坡對醫(yī)患關(guān)系緊張的影響,從而探尋出我國醫(yī)德教育薄弱是醫(yī)德滑坡的重要原因之一。通過對我國中等專業(yè)衛(wèi)生學(xué)校教育現(xiàn)狀特別是醫(yī)德教育現(xiàn)狀的調(diào)查,以筆者十多年的工作經(jīng)歷和兩年的理論學(xué)習(xí)實(shí)踐為基礎(chǔ),提出了通過抓好“三項(xiàng)”教育,構(gòu)建“五心”工程,實(shí)施“雙全”教育理念,引入“分層遞進(jìn)教育”方法等改進(jìn)中等專業(yè)衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)德教育的新觀念和新舉措。
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：R-4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2684993