【摘要】：通過對對外中醫(yī)針灸教育的現(xiàn)狀及特點的總結(jié)與分析,提出解決目前對外中醫(yī)針灸教育中存在的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)語言、文化背景、教學(xué)模式等諸多問題的建議與對策,為促進(jìn)對外中醫(yī)針灸教育更好更快的發(fā)展提供重要參考依據(jù)。本篇論文采用文獻(xiàn)法,利用現(xiàn)有的圖書館、期刊網(wǎng)資源、網(wǎng)絡(luò)資源、檢索了從1949年到2011年的相關(guān)文獻(xiàn)資料200余篇,查閱了42所相關(guān)院校的招生政策及培養(yǎng)計劃等相關(guān)文件。本文分析了對外中醫(yī)針灸教育的現(xiàn)狀以及我國對外中醫(yī)針灸教育的相關(guān)政策和對外中醫(yī)針灸教育的發(fā)展目標(biāo),討論了我國現(xiàn)行的對外中醫(yī)針灸教育的決策及思路,對完善我國對外中醫(yī)針灸教育體制和政策,對提高對外針灸教育的教學(xué)質(zhì)量及方法提出了三點建議。加強政策導(dǎo)向,建立起靈活的適合推進(jìn)對外中醫(yī)針灸教育的培養(yǎng)模式；加強教師隊伍建設(shè)和臨床基地建設(shè),提高對外教育教學(xué)質(zhì)量；加強對外中醫(yī)針灸教育管理隊伍的建設(shè),健全管理體制,提高對外中醫(yī)針灸教育政策的執(zhí)行質(zhì)量。本研究全面的回顧了建國以來我國對外中醫(yī)針灸教育的發(fā)展歷程,比較系統(tǒng)的分析了對外中醫(yī)針灸教育的政策法規(guī)、教育教學(xué)模式與方法,學(xué)生的來源與需求,分析了對外中醫(yī)針灸教育的國際與國內(nèi)影響因素,找出了制約對外中醫(yī)針灸教育發(fā)展的主要問題,并針對存在的相關(guān)問題提出了解決辦法與對策,對促進(jìn)對外中醫(yī)針灸教育的健康發(fā)展具有重要意義。
【學(xué)位授予單位】：遼寧中醫(yī)藥大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：R-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 楊誠;國際中醫(yī)針灸技術(shù)培訓(xùn)淺談[J];臨床醫(yī)藥實踐;2004年06期

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1 白俊杰;10所高等中醫(yī)藥院校留學(xué)生生源及畢業(yè)率分析研究[D];北京中醫(yī)藥大學(xué);2008年

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本文編號：2683811