【摘要】：目的:探討實習(xí)護生發(fā)生意外針刺傷后反芻性沉思水平及其影響因素,了解其發(fā)生針刺傷后的認(rèn)知加工水平,為有針對性地實施認(rèn)知干預(yù)提供有效的臨床指導(dǎo)依據(jù)。方法:2015年7月至2017年3月期間,采用便利抽樣法抽取山東省5家三級甲等醫(yī)院中發(fā)生意外針刺傷的實習(xí)護生330例,利用自行編制的一般資料問卷與簡體中文版事件相關(guān)反芻性沉思問卷(Chinese Version of Event Related Rumination Inventory,C-ERRI)進行調(diào)查,探討實習(xí)護生意外針刺傷后的反芻性沉思水平及相關(guān)因素的可能相關(guān)性。采用SPSS17.0統(tǒng)計軟件包進行數(shù)據(jù)處理與分析。其中計量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(x±s)表示,兩組間比較采用t檢驗,多組間比較采用方差分析;反芻性沉思的影響因素分析采用多元線性逐步回歸分析,以P0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)果:1.本研究中實習(xí)護生發(fā)生意外針刺傷后,侵入性反芻性沉思得分為(14.79±5.60)分,目的性反芻性沉思得分為(16.13±5.07)分。通過對其各條目均分進行比較顯示,實習(xí)護生發(fā)生針刺傷后的目的性反芻性沉思得分高于侵入性反芻性沉思得分(t=-4.672,P=0.000),提示實習(xí)護生側(cè)重于分析針刺傷發(fā)生的原因,尋求解決問題的方法,調(diào)整心理影響,并開始積極探索針刺傷的防護措施。2.經(jīng)兩獨立樣本t檢驗和方差分析顯示,本次調(diào)查中實習(xí)護生發(fā)生意外針刺傷后侵入性反芻性沉思得分和目的性反芻性沉思得分在文化程度、家庭經(jīng)濟狀況、距離針刺傷的時間和針刺傷發(fā)生的次數(shù)4個變量上相比差異均具有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。其中文化程度越高,護生的侵入性反芻性沉思得分越低,目的性反芻性沉思得分越高;家庭經(jīng)濟狀況越差護生侵入性反芻性沉思得分越高,目的性反芻性沉思越低;距離針刺傷時間越長,護生侵入性反芻性沉思得分越低,目的性反芻沉思得分越高;針刺傷發(fā)生次數(shù)越多,護生侵入性反芻性沉思和目的性反芻性沉思得分越高。3.多元回歸分析結(jié)果顯示,家庭經(jīng)濟狀況和文化程度是侵入性反芻性沉思的主要影響因素,可解釋其總變異的14.8%;家庭經(jīng)濟狀況、文化程度、距離針刺傷的時間以及針刺傷的次數(shù)是目的性反芻性沉思的主要影響因素,可解釋其總變異的21.9%。結(jié)論:1.目前山東省實習(xí)護生發(fā)生意外針刺傷后其目的性反芻性沉思水平高于侵入性反芻性沉思水平。2.影響山東省實習(xí)護生發(fā)生意外針刺傷后侵入性反芻性沉思水平的因素主要為其家庭經(jīng)濟狀況與文化程度。3.影響山東省實習(xí)護生發(fā)生意外針刺傷后目的性反芻性沉思水平的因素主要為:家庭經(jīng)濟狀況、文化程度、距離上次針刺傷的時間以及發(fā)生針刺傷的次數(shù)。
【學(xué)位授予單位】：山東中醫(yī)藥大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：R47-4

【參考文獻】

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本文編號：2683312