【摘要】：醫(yī)學(xué)院校是孵化專業(yè)醫(yī)護(hù)人員的主要陣地,培養(yǎng)德術(shù)雙馨的優(yōu)秀醫(yī)護(hù)專業(yè)人才是醫(yī)學(xué)院校教育的理想目標(biāo),而目前醫(yī)學(xué)院校普遍重技術(shù)學(xué)習(xí),輕醫(yī)德培養(yǎng),醫(yī)護(hù)學(xué)生的醫(yī)德教育和培養(yǎng)情況不容樂觀,收效甚微,同時醫(yī)(護(hù))患矛盾日益突出,加強和改進(jìn)醫(yī)護(hù)學(xué)生醫(yī)德培養(yǎng)顯得尤為重要。“仁愛”思想是歷經(jīng)幾千年積淀而形成的寶貴精神財富,如果醫(yī)護(hù)學(xué)生醫(yī)德素質(zhì)培養(yǎng)和傳統(tǒng)“仁愛”思想相脫離,就會失去中華民族精神教育的根本。借鑒和應(yīng)用“仁愛”思精精髓培養(yǎng)醫(yī)護(hù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì),對于緩和醫(yī)(護(hù))患之間關(guān)系,保證社會醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展需要,構(gòu)建社會主義和諧社會,具有重要的現(xiàn)實意義。文章采用文獻(xiàn)研究、案例研究、比較研究等方法,探索了仁愛精神在醫(yī)護(hù)學(xué)生醫(yī)德培養(yǎng)中應(yīng)用的現(xiàn)狀、背景和意義,從概念和基本理論方面闡釋了“仁愛”和“醫(yī)德培養(yǎng)”內(nèi)涵及二者的聯(lián)系,在此基礎(chǔ)上,提出仁愛”思想應(yīng)用于醫(yī)護(hù)學(xué)生醫(yī)德培養(yǎng)的必要性和重要性,進(jìn)而探索用“仁愛”思想加強和改進(jìn)現(xiàn)行醫(yī)護(hù)專業(yè)學(xué)生醫(yī)德培養(yǎng)的途提出了五種具體的途徑和方法,使醫(yī)護(hù)學(xué)生強化醫(yī)德觀念,增強醫(yī)德情感,磨練醫(yī)德意志,堅守醫(yī)德信念,自覺醫(yī)德行為,以加強改進(jìn)醫(yī)護(hù)學(xué)生醫(yī)德培養(yǎng)。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：R-4;G641

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5 首席記者 ，

本文編號：2641757