【摘要】：目的調查了解當前醫(yī)學生基層就業(yè)意向的現狀;基于計劃行為理論構建醫(yī)學生基層就業(yè)意向的理論分析框架,并以此為工具分析醫(yī)學生基層就業(yè)的影響因素;圍繞關鍵影響因素提出引導醫(yī)學生基層就業(yè)的政策建議。方法采用文獻分析法,對醫(yī)學生基層就業(yè)意向及影響因素相關文獻進行梳理;采用問卷調查法,利用自行設計的調查問卷進行問卷調查;采用均數和構成比描述醫(yī)學生基層就業(yè)意向及核心變量;采用卡方檢驗和二分類Logistic逐步回歸分析篩選醫(yī)學生基層就業(yè)意向的影響因素。結果醫(yī)學生中不愿意去基層醫(yī)療衛(wèi)生機構就業(yè)的占比有44.0%,調查對象基層醫(yī)療衛(wèi)生機構就業(yè)態(tài)度得分平均分為18.40分;調查對象基層醫(yī)療衛(wèi)生機構就業(yè)主觀規(guī)范為得分平均分為10.82分;知覺行為控制得分平均分為16.22分。醫(yī)學生的家庭所在地、態(tài)度、主觀規(guī)范和知覺行為控制是影響醫(yī)學生基層就業(yè)意向的主要影響因素。結論1)計劃行為理論適用于分析醫(yī)學生基層就業(yè)意向;2)當前醫(yī)學生基層就業(yè)意向依然較低;3)態(tài)度、主觀規(guī)范和知覺行為控制三個核心變量對醫(yī)學生基層就業(yè)意向均有正向影響;4)家庭所在地為農村的醫(yī)學生比家在縣或縣級市、城市的醫(yī)學生更傾向于選擇去基層就業(yè)。圖3幅;表7個;參44篇
【學位授予單位】：華北理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G647.38;R-4

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

1 魏黎;;大學生基層服務政策的演變與基本特征[J];中國高教研究;2015年09期

2 李彬彬;孫虹;;基于計劃行為理論的旅游專業(yè)學生行業(yè)內就業(yè)意向研究[J];職教論壇;2015年20期

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本文編號：2638965