發(fā)布時間：2020-04-08 03:29

【摘要】：“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)學教育”是計算機技術快速發(fā)展的產(chǎn)物,互聯(lián)網(wǎng)與醫(yī)學教育深入融合,使得現(xiàn)代醫(yī)學教育培養(yǎng)方式與以往有了質(zhì)的改變。隨著高等醫(yī)學院校的擴招,醫(yī)學生實習的機會逐步減少,使得醫(yī)學生的理論知識和診斷技能得不到應有的應用和鍛煉,普遍存在著臨床技能和臨床經(jīng)驗嚴重欠缺的問題,而新的醫(yī)學教育目標要求突破傳統(tǒng)醫(yī)學教育體系,同時加大臨床診斷技能的應用和臨床經(jīng)驗的積累。診斷思維是醫(yī)生利用已有的醫(yī)學理論知識和經(jīng)驗對疾病的認知過程,是醫(yī)學生向合格的醫(yī)師轉(zhuǎn)變所必須具備的理論知識和技能的結(jié)合。臨床醫(yī)學診斷思維訓練系統(tǒng)就是為了幫助醫(yī)學生形成正確的臨床醫(yī)學診斷思維能力,醫(yī)學生可在系統(tǒng)平臺上進行病例檢測訓練,通過檢測訓練使醫(yī)學生逐步形成正確的診斷思維能力;在病例檢測訓練中,系統(tǒng)可以有效且量化的搜集每個學生在臨床環(huán)境下的表現(xiàn),教師可通過醫(yī)學生的診斷思維導圖對醫(yī)學生的臨床思維能力進行綜合評價,以最有效率的方式藉由醫(yī)學生的診斷操作記錄來了解他們的臨床診斷思維能力,深入評估醫(yī)學生的臨床診斷思維能力。根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學院校教育的需求,研發(fā)了臨床醫(yī)學診斷思維訓練系統(tǒng)。該系統(tǒng)設計了基于B/S模式的教師端和基于C/S模式學生端,編程設計中采用了基于Yii框架的MVC模式,采用了MySQL數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)數(shù)據(jù)存儲。在病例檢測訓練中檢測過程和檢測結(jié)果可追溯,教師可以根據(jù)醫(yī)學生的病例檢測訓練記錄給予評價;教師可以根據(jù)實際教學情況創(chuàng)建符合教學需求的病例,并為不同的病例設置不同的權重,在診斷結(jié)束后藉由醫(yī)學生的診斷思維導圖對醫(yī)學生的診斷過程進行綜合評價。系統(tǒng)通過對大量病例數(shù)據(jù)進行處理,使用C4.5算法構(gòu)建生成訓練評估模型,對完全生長的決策樹使用剪枝方法來優(yōu)化病例訓練評估模型。該系統(tǒng)使現(xiàn)代醫(yī)學教育打破了傳統(tǒng)醫(yī)學教育的瓶頸,為智能醫(yī)學教育打開了一扇門。通過理論知識與臨床實踐緊密結(jié)合,采用虛擬臨床教學病例可快速培養(yǎng)醫(yī)學生臨床診斷思維能力,提高臨床醫(yī)學教學質(zhì)量,并對醫(yī)學生的診斷思維能力、臨床知識及技能掌握程度進行系統(tǒng)評估。本人導師與營口巨成教學科技開發(fā)有限公司合作,建立了聯(lián)合實驗室,研究并實現(xiàn)了新一代的臨床醫(yī)學診斷思維訓練系統(tǒng)。在對系統(tǒng)需求進行深刻分析后,完成了系統(tǒng)的開發(fā)工作,并對傳統(tǒng)所有的功能分別進行了功能測試、安全性測試和壓力測試,系統(tǒng)完全能夠滿足現(xiàn)代醫(yī)學教育的需求,實現(xiàn)了需求分析中的全部功能,對醫(yī)學生的診斷思維能力的培養(yǎng)達到了預期的設計效果。
【圖文】：

validatePassword()函數(shù)校驗密碼是否正確，調(diào)用 password_verify()方法與數(shù)據(jù)庫中存儲的用戶登錄信息進行比對，若相同則為合法用戶，準予登錄出歡迎界面，若不同則彈出提示錯誤信息并提示重新登錄，繼續(xù)停留在登錄。圖 4-1 為不同權限的用戶登錄系統(tǒng)的流程圖。開始 用戶安全登陸 驗證用戶名與密碼 顯示正確信息結(jié)束顯示錯誤信息 顯示錯誤信息NY YN登陸是否成功圖 4- 1 不同權限用戶登錄流程圖使用加密算法對密碼哈�；用埽褂� generatePasswordHash 函數(shù)生成的哈希串，調(diào)用 password_hash()方法實現(xiàn)，該密碼哈希字符串中包含了加密、cost 和鹽值（salt），也包含了驗證時所需的所有信息，所以也不要存儲額 salt 等信息即可驗證該哈希串，而且不同時間相同的密碼加密后產(chǎn)生的加密串也不相同,關鍵代碼如圖 4-2、4-3 所示。

圖 4- 1 不同權限用戶登錄流程圖使用加密算法對密碼哈�；用埽褂� generatePasswordHash 函數(shù)生成的哈希串，調(diào)用 password_hash()方法實現(xiàn)，該密碼哈希字符串中包含了加密、cost 和鹽值（salt），，也包含了驗證時所需的所有信息，所以也不要存儲額 salt 等信息即可驗證該哈希串，而且不同時間相同的密碼加密后產(chǎn)生的加密串也不相同,關鍵代碼如圖 4-2、4-3 所示。圖 4- 2 加密關鍵代碼
【學位授予單位】：遼寧大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：R-4;TP311.52

【參考文獻】

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本文編號：2618823