【摘要】：目的： 通過調(diào)查吉林省在校護(hù)理本科生科研素質(zhì)現(xiàn)狀及影響因素,分析在校護(hù)理本科生科研素質(zhì)現(xiàn)狀的形成原因,探討科研素質(zhì)的影響因素并提出相應(yīng)建議,為提高在校護(hù)理本科生的科研素質(zhì)提供參考。 方法： 以吉林省為例,選取四所院校剛?cè)雽W(xué),即將實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)完畢三個(gè)年級(jí)1050名在校護(hù)理本科生,于2010年4月-7月采用問卷進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查問卷包括調(diào)查對(duì)象的一般資料、科研素質(zhì)問卷、影響因素問卷。將收集到的數(shù)據(jù)輸入EPIDATA數(shù)據(jù)庫,使用醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件SPSS13.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。一般資料,科研素質(zhì)及各維度得分,科研素質(zhì)的影響因素采用一般描述性分析；性別、實(shí)習(xí)經(jīng)歷及家庭居住地對(duì)科研素質(zhì)的影響采用t檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)分析；年級(jí)、外語水平、計(jì)算機(jī)水平對(duì)科研素質(zhì)的影響采用單因素方差統(tǒng)計(jì)分析,若差異顯著再作LSD兩兩對(duì)比；一般資料對(duì)科研素質(zhì)各維度的影響使用多元線性逐步回歸分析。 結(jié)果： 1.共發(fā)放問卷1050份,回收1040份,剔除無效問卷18份,最終獲得有效問卷1022份,有效回收率為98.2%。 2.在校護(hù)理本科生科研素質(zhì)得分僅為2.04±0.256,科研素質(zhì)各維度得分由低到高依次是科研知識(shí)1.78±0.425,科研能力1.92±0.386,科研意識(shí)2.29±0.355,科研態(tài)度2.23±0.325。 3.不同年級(jí)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、家庭居住地、外語水平、計(jì)算機(jī)水平的在校護(hù)理本科生科研素質(zhì)得分有差異,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。 4.在校護(hù)理本科生科研素質(zhì)的影響因素排在前三位的是科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏,缺乏科研靈感；前沿信息不足,選題覺得困難和缺乏充足科研時(shí)間。 5.逐步回歸分析顯示,進(jìn)入科研意識(shí)回歸方程的因素只有計(jì)算機(jī)水平；進(jìn)入科研知識(shí)回歸方程的因素有：年級(jí),家庭居住地,外語水平；進(jìn)入科研能力回歸方程的因素有：外語水平,家庭居住地,年級(jí)；進(jìn)入科研態(tài)度回歸方程的因素只有年級(jí)。 結(jié)論： 1.在校護(hù)理本科生科研素質(zhì)整體水平中等,需要進(jìn)一步加以提升�？蒲兴刭|(zhì)四個(gè)維度中科研意識(shí)和科研態(tài)度中等偏上水平；科研知識(shí)和科研能力中等偏下水平。 2.隨著年級(jí)增高,在校護(hù)理本科生的科研素質(zhì)水平呈遞增趨勢(shì)；性別對(duì)在校護(hù)理本科生的科研素質(zhì)沒有影響；有實(shí)習(xí)經(jīng)歷,居住地在城市的在校護(hù)理本科生科研素質(zhì)較高；計(jì)算機(jī)、英語初級(jí)水平的在校護(hù)理本科生科研素質(zhì)較低,計(jì)算機(jī)二級(jí)和三級(jí)、英語四級(jí)和六級(jí)之間的在校護(hù)理本科生科研素質(zhì)無顯著性差異。 3.影響在校護(hù)理本科生科研素質(zhì)的因素包括：科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏,缺乏科研靈感；前沿信息不足,選題覺得困難；缺乏充足科研時(shí)間；年級(jí),實(shí)習(xí)經(jīng)歷,外語水平,計(jì)算機(jī)水平和家庭居住地。 4.針對(duì)在校護(hù)理本科生科研素質(zhì)的影響因素,從學(xué)�？蒲薪逃h(huán)境、自身輔助條件及科研實(shí)踐三方面提出相應(yīng)建議。
【圖文】：

圖Ll研究路線圖4研究方法本研究采用理論綜述和實(shí)證調(diào)查研究相結(jié)合的方法。理論綜述是對(duì)大量有關(guān)本科生科研素質(zhì)文獻(xiàn)回顧分析的基礎(chǔ)上，對(duì)科研素質(zhì)的定義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行闡述。證調(diào)查研究主要采用在趙成奇編制的《農(nóng)村中學(xué)教師基本科研素質(zhì)調(diào)查問卷》基礎(chǔ)經(jīng)修改后符合測(cè)量本科護(hù)生科研素質(zhì)的問卷(見附錄一)，以吉林省為例，對(duì)本科護(hù)科研素質(zhì)現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行調(diào)查，并分析調(diào)查結(jié)果，提出針對(duì)性建議。
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：R-4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2614098