目的:為高校藥理學(xué)教師對(duì)社區(qū)居民藥學(xué)服務(wù)的進(jìn)一步開展提供參考依據(jù)。方法:采取自愿抽樣法抽取赤峰市四個(gè)城區(qū)常住居民800名,采用自行設(shè)計(jì)的感冒藥物的合理應(yīng)用調(diào)查問卷于藥學(xué)服務(wù)干預(yù)前后進(jìn)行調(diào)查,評(píng)估干預(yù)效果。結(jié)果:干預(yù)前發(fā)放調(diào)查問卷800份,回收問卷800份,回收率為100%。干預(yù)后共發(fā)放問卷800份,回收問卷728份,回收率為91.0%。干預(yù)后,社區(qū)居民對(duì)"感冒主要是由病毒引起""感冒是自限性疾病""感冒的分期"等疾病相關(guān)知識(shí)的知曉率均較干預(yù)前顯著提高（P<0.05）;對(duì)"感冒藥的藥物成分""復(fù)方感冒制劑的藥物成分的作用""感冒藥的用藥原則"等問題答案正確率均較干預(yù)前顯著提高（P<0.05）;對(duì)"普通感冒您會(huì)馬上使用抗菌藥嗎?"干預(yù)后較干預(yù)前的使用率顯著降低（P<0.05）。結(jié)論:高校藥理學(xué)教師對(duì)社區(qū)居民開展合理使用抗感冒藥物的藥學(xué)服務(wù)非常必要。針對(duì)常見疾病的合理用藥開展藥學(xué)服務(wù)對(duì)提高社區(qū)居民自我藥療有顯著效果,值得進(jìn)一步推廣。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 方法
    1.3 問卷設(shè)置
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 基本情況
    2.2 解決感冒的途徑
    2.3 社區(qū)居民對(duì)感冒的基本知識(shí)的掌握程度
    2.4 干預(yù)前后社區(qū)居民合理使用抗菌藥情況比較
    2.5 干預(yù)前后社區(qū)居民對(duì)感冒用藥基本知識(shí)的認(rèn)識(shí)比較
    2.6 受教育程度與社區(qū)居民干預(yù)后感冒知識(shí)掌握情況的關(guān)系
3 討論
    3.1 干預(yù)前后社區(qū)居民選擇應(yīng)對(duì)感冒的途徑的差異
    3.2 干預(yù)前后社區(qū)居民對(duì)感冒及其用藥的基本知識(shí)的掌握程度的差異
    3.3 社區(qū)受教育程度不同人群與干預(yù)后感冒知識(shí)掌握情況之間的關(guān)系
4 結(jié)論



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