本文關(guān)鍵詞：兩種聽覺問卷評估聽障兒童的研究

  更多相關(guān)文章： 嬰幼兒有意義聽覺整合量表(IT-MAIS) 小齡兒童聽覺發(fā)展問卷(Littl EARS) 聽障兒童

【摘要】：目的考察嬰幼兒有意義聽覺整合量表(Infant-Toddler Meaningful Auditory Integration Scale,IT-MAIS)和小齡兒童聽覺發(fā)展問卷(Littl EARS Auditory Questionnaire,Littl EARS)用于評估小齡聽障兒童的相同與不同。方法對36例0-3歲聽障兒童助聽設(shè)備配戴前、配戴后3、6、9、12個(gè)月時(shí)分別利用IT-MAIS和Littl EARS進(jìn)行評估,分析兩種問卷評估分?jǐn)?shù)的變化特點(diǎn),并將其與對應(yīng)常模進(jìn)行對比。結(jié)果IT-MAIS得分隨助聽設(shè)備配戴時(shí)間的延長不斷增加,但樣本得分增長速度不如健聽兒童常模增長速度;Littl EARS得分隨助聽設(shè)備配戴時(shí)間的延長不斷增加,樣本得分增長趨勢和健聽兒童常模增長趨勢相似。兩種問卷分?jǐn)?shù)的相關(guān)性達(dá)極顯著性水平(P0.01)。結(jié)論 IT-MAIS和Littl EARS各有特點(diǎn),在評估聽障兒童聽覺能力時(shí)可以兩者結(jié)合應(yīng)用。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)言語聽覺科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;中國聾兒康復(fù)研究中心;南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院耳鼻咽喉頭頸外科;
【關(guān)鍵詞】： 嬰幼兒有意義聽覺整合量表(IT-MAIS) 小齡兒童聽覺發(fā)展問卷(Littl EARS) 聽障兒童
【基金】：衛(wèi)生行業(yè)科研專項(xiàng)項(xiàng)目課題《先天性耳聾的聽覺言語康復(fù)技術(shù)體系研究》(編號201202005)
【分類號】：R764.4
【正文快照】： 隨著新生兒聽力篩查工作在全國的不斷普及和深入及聽力學(xué)檢測技術(shù)的不斷提高,越來越多的聽障兒童得以早期診斷和干預(yù),選配助聽器和植入人工耳蝸的聽障兒童低齡化趨勢日益明顯,為低齡聽障兒童進(jìn)行早期干預(yù)后的聽覺評估成為熱點(diǎn)問題[1]。目前臨床上對于年齡較小的嬰幼兒,若無法

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陳雪清;張忠心;;小齡耳聾兒童聽覺能力發(fā)展問卷評估[J];聽力學(xué)及言語疾病雜志;2011年04期

2 陳雪清;王靚;孔穎;劉莎;劉博;莫玲燕;王碩;吳燕君;韓娜;孟黎暉;李海珍;;用有意義聽覺整合量表評估兒童人工耳蝸植入后聽覺能力[J];中華耳鼻咽喉頭頸外科雜志;2006年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉青;周慧芳;張靜;王秀珍;李毅;郭玉璽;元芳;;語前聾患兒人工耳蝸植入術(shù)后康復(fù)效果分析[J];臨床耳鼻咽喉頭頸外科雜志;2011年13期

2 張東利;劉勇智;;聽障患兒人工耳蝸植入術(shù)后聽覺言語評估方法[J];臨床耳鼻咽喉頭頸外科雜志;2013年13期

3 原v，

本文編號：949188