年齡、性別及中耳積液對寬頻聲導抗能量反射率的影響
發(fā)布時間:2020-09-09 16:06
目的探討年齡、性別及中耳積液對寬頻聲導抗能量反射率的影響。方法1.選取2017年2月~2018年2月就診于鄭州大學第一附屬醫(yī)院的152例受檢者,經(jīng)專科檢查、226 Hz聲導抗、純音聽閾測試及畸變產(chǎn)物耳聲發(fā)射(distortion product otoacoustic emission,DPOAE)明確的正常耳共221耳,包括男79例(110耳),女73例(111耳),年齡范圍7~78歲,中位年齡為35歲。按年齡將其分為少年組7~17歲,平均年齡為10.31歲,男15例(20耳),女13例(20耳);青年組18~40歲,平均年齡為28.90歲,男28例(40耳),女25例(40耳);中年組41~65歲,平均年齡為51.48歲,男22例(30耳),女20例(30耳);老年組≥66歲,平均年齡為70.89歲,男14例(20耳),女15例(21耳),分析年齡及性別對寬頻聲導抗能量反射率的影響。2.選取于鄭州大學第一附屬醫(yī)院行鼓膜切開置管術證實有中耳積液的患者30例(37耳),其中男12例(15耳),女18例(22耳),年齡范圍7~60歲,中位年齡31歲,分析中耳積液對寬頻聲導抗能量反射率的影響。結(jié)果1.寬頻聲導抗能量反射率在1000 Hz以下和4000 Hz以上范圍內(nèi)較高,中間頻率較低,能量反射率曲線呈“U”型。2.少年組能量反射率在3150 Hz取得最小值,青年組能量反射率在1600 Hz取得最小值,中年組與老年組能量反射率在1250 Hz取得最小值。3.少年組能量反射率在2000~5000 Hz范圍內(nèi)明顯低于青年組,差異有統(tǒng)計學意義(P0.05);除外500 Hz和1600 Hz,少年組能量反射率在1250 Hz以下范圍內(nèi)明顯高于中年組,在2000 Hz以上范圍內(nèi)明顯低于中年組,差異有統(tǒng)計學意義(P0.05);少年組能量反射率在800 Hz明顯高于老年組,在3150~6000 Hz范圍內(nèi)明顯低于老年組,差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)。青年組能量反射率在250 Hz明顯高于中年組,在5000~6000 Hz范圍內(nèi)明顯低于中年組,差異有統(tǒng)計學意義(P0.05);青年組能量反射率在4000 Hz明顯低于老年組,差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)。中年組與老年組不同頻率間能量反射率差異均無統(tǒng)計學意義(P0.05)。4.青年組與老年組男性能量反射率在4000 Hz明顯高于同齡組的女性,差異有統(tǒng)計學意義(P0.05),余年齡組性別間不同頻率的能量反射率差異均無統(tǒng)計學意義(P0.05)。5.少年組中耳積液的能量反射率在315 Hz以上范圍明顯高于同齡組的正常耳,差異有統(tǒng)計學意義(P0.05);青年組中耳積液的能量反射率在500 Hz以上范圍明顯高于同齡組的正常耳,差異具有統(tǒng)計學意義(P0.05);中年組中耳積液的能量反射率在400 Hz以上范圍明顯高于同齡組的正常耳,差異具有統(tǒng)計學意義(P0.05)。中耳積液的能量反射率在中高頻率范圍內(nèi)接近甚至高于同齡組正常耳的第95百分位值。結(jié)論1.寬頻聲導抗能量反射率隨年齡增長發(fā)生變化,需建立年齡特異性標準。2.女性寬頻聲導抗能量反射率在低頻范圍高于男性,在高頻范圍低于男性,需建立性別特異性標準。3.中耳積液可導致廣泛頻率范圍內(nèi)寬頻聲導抗能量反射率的明顯增高。
【學位單位】:鄭州大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2018
【中圖分類】:R764
本文編號:2815185
【學位單位】:鄭州大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2018
【中圖分類】:R764
【參考文獻】
相關期刊論文 前6條
1 潘駿良;楊軍;;寬頻聲導抗研究及應用進展[J];國際耳鼻咽喉頭頸外科雜志;2016年03期
2 熊琪;羅仁忠;;寬頻聲導抗聲能吸收率測試[J];聽力學及言語疾病雜志;2015年03期
3 雷一波;盧偉;莫玲燕;;外中耳正常漢族嬰幼兒寬頻聲導抗能量反射值的觀察[J];中華耳鼻咽喉頭頸外科雜志;2014年06期
4 黃孟捷;鄭蕓;王愷;;正常成人寬頻聲導抗能量反射的初步研究[J];聽力學及言語疾病雜志;2010年05期
5 代鍵;史波寧;許軍;陳淑飛;鄭周數(shù);邵小飛;徐明;;多頻鼓室聲導抗測試在嬰幼兒中耳功能診斷中的應用[J];中國中西醫(yī)結(jié)合耳鼻咽喉科雜志;2010年02期
6 商瑩瑩;倪道鳳;劉世琳;;低頻和高頻探測音鼓室聲導抗測試在嬰兒中耳功能診斷中的作用[J];中華耳鼻咽喉頭頸外科雜志;2006年05期
本文編號:2815185
本文鏈接:http://sikaile.net/yixuelunwen/yank/2815185.html
最近更新
教材專著