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青島市中小學、幼兒教師嗓音現狀調查及分析

發(fā)布時間:2019-04-26 22:50
【摘要】: 目的:為更好地了解教師發(fā)聲器官的健康狀況,探討青島市不同年級教師嗓音不適的發(fā)生現狀,以指導教師嗓音病的臨床防治。 方法:我們用問卷和面談相結合的方式,隨機選擇青島市部分高中、初中、小學及幼兒園教師,請其填寫問卷調查表,然后將調查表各項結果進行統(tǒng)計,對青島市中小學、幼兒教師嗓音現狀做以總結,探討教師嗓音不適的誘發(fā)因素。 結果:青島市在職教師嗓音不適癥狀的發(fā)生率為61.39%,其中幼兒教師與小學教師的嗓音不適癥狀的發(fā)生率較高,女性教師比男性教師更容易出現嗓音不適癥狀。嗓音不適癥狀的發(fā)生是多種主觀因素和客觀因素共同作用的結果;大多數在職教師對嗓音的保健了解甚少,沒有接受過嗓音培訓。 結論:青島市教師嗓音不適癥狀的發(fā)生率較高,其中以幼兒教師與小學教師為著,了解青島市教師的嗓音現狀,對于掌握教師嗓音病的患病情況及誘發(fā)因素,指導教師科學用嗓,延長教師的職業(yè)生涯具有重要意義。
[Abstract]:Aim: in order to better understand the health status of teachers' vocal organs, to explore the occurrence of voice discomfort in different grades of teachers in Qingdao, so as to guide the clinical prevention and treatment of teachers' voice diseases. Methods: we selected some teachers of high school, junior high school, primary school and kindergarten randomly in Qingdao City, and asked them to fill in the questionnaire, and then the results of the questionnaire were counted, and then the primary and secondary schools in Qingdao were counted, and the teachers in the middle and primary schools of Qingdao were selected at random. The present situation of preschool teachers' voice was summarized, and the inducing factors of teachers' voice discomfort were discussed. Results: the incidence of voice discomfort in-service teachers in Qingdao was 61.39%. The incidence of voice discomfort was higher in preschool teachers and primary school teachers. Female teachers were more prone to voice discomfort than male teachers. The occurrence of voice discomfort is the result of a combination of subjective and objective factors, and most on-the-job teachers have little knowledge of voice health care and have not received voice training. Conclusion: the incidence of voice discomfort is high among teachers in Qingdao, especially preschool teachers and primary school teachers, to understand the current situation of teachers' voice in Qingdao, and to master the prevalence and inducing factors of teachers' voice disorders. It is of great significance to guide teachers to use their voice scientifically and prolong their professional career.
【學位授予單位】:青島大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2010
【分類號】:R767.92

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本文編號:2466460

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