本文選題：知覺學(xué)習(xí) + 弱視�。� 參考：《第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報》2014年07期

【摘要】：目的觀察知覺學(xué)習(xí)提高大齡弱視患者視力和對比敏感度(contrast sensitivity,CS)的臨床療效。方法選擇60例弱視患者進(jìn)行知覺學(xué)習(xí),訓(xùn)練前分別測量健眼和弱視眼的最佳矯正logMAR視力和7組空間頻率對比敏感度,然后遮蓋健眼對弱視眼進(jìn)行知覺訓(xùn)練,每天訓(xùn)練1次,每次約30 min。以10 d為一個療程,一個療程結(jié)束后再對健眼和弱視眼分別進(jìn)行矯正后logMAR視力檢查和對比敏感度測試。結(jié)果訓(xùn)練前健眼logMAR視力0.020 0±0.105 0,訓(xùn)練后健眼logMAR視力0.004 4±0.099 6,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P=0.023 0);訓(xùn)練前弱視眼logMAR視力0.532 7±0.381 8,訓(xùn)練后弱視眼logMAR視力0.443 9±0.304 4,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P=0.000 0)。健眼訓(xùn)練前后7組空間頻率對比敏感度均無統(tǒng)計學(xué)差異,弱視眼訓(xùn)練前后0.5、1、2所對應(yīng)的空間頻率對比敏感度差異無統(tǒng)計學(xué)意義,4、8、12、16所在空間頻率對比敏感度差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)�！�12歲的弱視患者,健眼和弱視眼7組空間頻率對比敏感度訓(xùn)練前后差異均無統(tǒng)計學(xué)差異;12歲弱視患者,健眼訓(xùn)練前后7組空間頻率對比敏感度僅12、16所在空間頻率對比敏感度差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05),而弱視眼訓(xùn)練前后除空間頻率2所在對比敏感度外,其他6組差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論知覺學(xué)習(xí)能顯著改善弱視患者的各空間頻率對比敏感度和視力,顯著提高弱視眼的對比敏感度辨別能力,尤其是高空間頻率對比敏感度,同時對健眼也有一定程度的改善。但該學(xué)習(xí)更適用于配合較好的大齡弱視患者。
[Abstract]:Objective to observe the clinical effect of perceptual learning on improving visual acuity and contrast sensitivity (CSA) in elderly patients with amblyopia. Methods 60 cases of amblyopia were selected for perceptual study. The best corrected logMAR vision and spatial frequency contrast sensitivity of 7 groups were measured before training. Each time is about 30 minutes. After a course of 10 days logMAR visual acuity test and contrast sensitivity test were performed on healthy eyes and amblyopic eyes respectively. Results the logMAR visual acuity was 0.020 鹵0.105 0 before training and 0.004 4 鹵0.099 6 after training, and the logMAR vision was 0.532 7 鹵0.381 8 in amblyopia and 0.443 9 鹵0.304 4 in amblyopia after training (P 0. 000 0). There was no significant difference in spatial frequency contrast sensitivity between 7 groups before and after eye training. Before and after amblyopia training, the spatial frequency contrast sensitivity of amblyopia eyes was not significantly different from that of 0. 5 and 1: 2 spatial frequency contrast sensitivity. There was significant difference in spatial frequency contrast sensitivity between two groups of amblyopia patients (P < 12 years old, P < 12 years old, P < 0.05), and there was no significant difference in spatial frequency contrast sensitivity before and after training. There was no significant difference in spatial frequency contrast sensitivity between healthy eyes and amblyopic eyes before and after training. The spatial frequency contrast sensitivity of 7 groups before and after normal eye training was significantly different (P 0.05), while that of amblyopia before and after training was significantly higher than that of the other 6 groups (P 0.05) except spatial frequency 2. Conclusion perceptual learning can significantly improve the contrast sensitivity and visual acuity of amblyopia patients, especially the high spatial frequency contrast sensitivity of amblyopia eyes, and improve the healthy eyes to some extent. But the study is more suitable for the older amblyopia patients.
【作者單位】： 第三軍醫(yī)大學(xué)西南醫(yī)院全軍眼科中心 視覺損傷與再生修復(fù)重慶市重點實驗室;
【分類號】：R777.44

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本文編號：2013661