本文選題：近視 + 環(huán)境��； 參考：《中國學(xué)校衛(wèi)生》2014年08期

【摘要】：目的探討環(huán)境因素與中小學(xué)生視力不良的關(guān)系,為預(yù)防視力不良提供科學(xué)依據(jù)。方法采用現(xiàn)況調(diào)查方法,對分層整群抽取的長沙市某縣7所中小學(xué)校一~九年級共3 586名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果中小學(xué)生視力不良率為27.3%。單因素χ2檢驗(yàn)結(jié)果顯示:讀寫時眼睛距離書本不足1尺(33.3 cm)、臉趴在手臂上讀書寫字、在行駛的車上看書、在昏暗光線下看書、持續(xù)用眼30 min后不休息、持續(xù)用眼30 min后遠(yuǎn)眺休息、持續(xù)用眼30 min后戶外活動以及每天睡眠時間大于10 h、平均每周上體育課的天數(shù)、1周內(nèi)累計(jì)運(yùn)動次數(shù)及平均每天戶外活動的時間、每天按時就餐等不同情況下,學(xué)生視力不良率差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均0.05);多因素Logistic回歸分析結(jié)果顯示,讀寫時眼睛距離書本不足1尺(OR=2.331)、在行駛的車上看書(OR=1.959)、持續(xù)用眼30 min不休息(OR=1.318)是視力不良的危險(xiǎn)因素,而持續(xù)用眼30min后戶外活動(OR=0.618)是視力不良的保護(hù)因素。結(jié)論中小學(xué)生視力不良與多種環(huán)境因素有關(guān),應(yīng)采取相應(yīng)干預(yù)措施預(yù)防視力不良的發(fā)生。
[Abstract]:Objective to explore the relationship between environmental factors and visual acuity in primary and middle school students, and to provide scientific basis for the prevention of visual acuity. Methods A questionnaire survey was conducted among 3 586 students in grade 1 ~ 9 of 7 primary and middle schools in Changsha by stratified cluster sampling. Results the visual acuity rate of primary and middle school students was 27.3. The results of univariate 蠂 2 test showed that the eyes were less than 1 foot / 33.3 cm / cm from the book during reading and writing. Their faces were lying on their arms reading and writing. They were reading in the driving car and reading in the dim light. After 30 min of continuous use of their eyes, they did not rest. After 30 min of continuous eye use and rest, the outdoor activities and sleeping time were more than 10 hours after 30 min of continuous eye use. The average number of days of physical education class per week and the average time of outdoor activities in one week were calculated. Under different conditions such as eating on time every day, the difference of the rate of visual acuity was statistically significant (P < 0.05), and the results of multivariate Logistic regression analysis showed that, In reading and writing, the distance between eyes and books was less than 1 foot / 2. 331m. Reading in a driving car was 1.959 ~ (5) and using eyes for 30 min without rest was a risk factor for poor eyesight, while outdoor activities after continuous use of 30min were the protective factors of poor eyesight. Conclusion the visual acuity of primary and middle school students is related to many environmental factors, and the corresponding intervention measures should be taken to prevent the occurrence of visual acuity.
【作者單位】： 中南大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院;中南大學(xué)湘雅醫(yī)院;寧鄉(xiāng)縣疾病預(yù)防控制中心;復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院;
【基金】：國家科技2012年度衛(wèi)生公益性行業(yè)科研專項(xiàng)(201202010)
【分類號】：R778.1

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本文編號：1932569