目的跨感官模式重塑已經(jīng)在雙耳全聾患者中被證實(shí),表現(xiàn)為與聽力正常人相比,全聾患者的聽皮層更多地參與其他感官如視覺的處理過程。目前,在僅有部分聽覺剝奪的單側(cè)耳聾患者中是否存在類似的跨感官模式中樞重塑尚無定論。本研究旨在闡明單側(cè)耳聾患者是否存在跨感官模式中樞重塑。方法本研究納入 18 名左側(cè)耳聾(left single-sided deafness,LSSD)、18 名右側(cè)耳聾(right single-sided deafness,RSSD)患者以及18名正常聽力對(duì)照者(normal hearing,NH)。其中單耳聾受試者均為單側(cè)長(zhǎng)期(病程>2年)重度或極重度感音神經(jīng)性聾患者。研究對(duì)受試者的高級(jí)聽覺能力,包括噪聲下言語識(shí)別以及聲源定位能力進(jìn)行評(píng)估。并采集受試者在靜息態(tài)和視覺空間工作記憶任務(wù)下的功能核磁數(shù)據(jù)。比較任務(wù)態(tài)下不同組間大腦激活程度差異;分析單側(cè)耳聾患者聽皮層激活程度與高級(jí)聽覺能力的相關(guān)性;并比較靜息態(tài)下聽皮層與額頂葉認(rèn)知相關(guān)腦區(qū)之間功能連接的組間差異。結(jié)果與以往在雙耳聾患者中的發(fā)現(xiàn)相反,本研究發(fā)現(xiàn)RSSD與NH相比,在執(zhí)行視覺任務(wù)過程中聽皮層激活顯著降低。并且在RSSD中,...

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖１．噪聲下言語識(shí)別能力測(cè)試示意圖??

其高度與受試者耳部齊平。測(cè)試使用普通話版噪聲下言語測(cè)試（Ｍａｎｄａｒｉｎ??Ｈｅａｒｉｎｇ?Ｉｎ?Ｎｏｉｓｅ?Ｔｅｓｔ，?ＭＨＩＮＴ），共有１２個(gè)句表，每表２０個(gè)短句，每句１０個(gè)??字。測(cè)試設(shè)備為美國(guó)Ｈｏｕｓｅ耳科研究所提供的ＨＩＮＴ?ＰＲＯ?（Ｈｅａｒｉｎｇ?ｉｎ?Ｎｏｉｓｅ?....

圖２．聲源定位能力測(cè)試示意圖??

２．２．２聲源定位測(cè)試方法??測(cè)試聲場(chǎng)共擺放１３個(gè)揚(yáng)聲器（１＿１３號(hào)），每個(gè)揚(yáng)聲器間隔１５°，呈半徑為??１米的半圓形環(huán)繞，包繞受試者前方１８０°，揚(yáng)聲器高度與受試者耳部齊平。測(cè)??試時(shí)受試者端坐于聲場(chǎng)中央，保持直視正前方，頭部不隨給聲轉(zhuǎn)動(dòng)。隨機(jī)從不同??揚(yáng)聲器給予０．５或３ｋＨ....

圖３．功能核磁掃描下執(zhí)行視覺空間工作記憶任務(wù)示意圖??

圖３．功能核磁掃描下執(zhí)行視覺空間工作記憶任務(wù)示意圖??本研究所使用的視覺空間工作記憶任務(wù)包括編碼、維持、識(shí)別三個(gè)階段。受??試者被要求判斷目標(biāo)在識(shí)別階段的位置與編碼階段的位置是否匹配，并通過按鍵??做出反應(yīng)�？刂浦行淖詣�(dòng)記錄受試者的反應(yīng)數(shù)據(jù)。首先，在編碼階段（６秒），受??試能夠....

圖４．視覺空間工作記憶任務(wù)時(shí)間軸示意圖??

況的數(shù)量相同，每組任務(wù)中匹配和不匹配的項(xiàng)目數(shù)量相等，因此每個(gè)受試者的總??體任務(wù)難度相等。視覺空間工作記憶任務(wù)的行為表現(xiàn)評(píng)估包括：識(shí)別準(zhǔn)確率（正??確識(shí)別所占總有效選擇的百分比）以及反應(yīng)時(shí)間。每個(gè)受試者的反應(yīng)時(shí)間是編碼??階段有效選擇的平均時(shí)間。??

本文編號(hào)：3934802