目的:比較同齡接受助聽器（HA）驗配或人工耳蝸植入（CI）的極重度聾患兒早期語前聽能發(fā)育（EPLAD）規(guī)律,從而為聽損患兒的康復工作以及咨詢指導提供較好的臨床依據。方法:采用縱向研究方法,納入2歲時接受HA驗配或CI的104例極重度聾患兒,分為CI組和HA組。使用嬰幼兒有意義聽覺整合量表（IT-MAIS）評估其在接受干預后3、6及12個月時的EPLAD情況,評估期間允許失訪1次。結果:2組患兒的IT-MAIS得分均隨著佩戴時間的增加而提高。CI組在開機后3、6和12個月時的IT-MAIS得分均差異有統(tǒng)計學意義（P=0.000）;而HA組僅在驗配后3個月和12個月時的IT-MAIS得分差異有統(tǒng)計學意義（P=0.042）。2組患兒的IT-MAIS得分分別在開機/驗配后6個月和12個月時差異有統(tǒng)計學意義（P=0.026、0.005）。另外,CI組患兒在開機后12個月時的IT-MAIS平均得分接近于未助聽輕度聽損同齡患兒的平均水平。而HA組患兒在驗配后12個月時的IT-MAIS平均得分接近未助聽中度聽損同齡患兒的平均水平。結論:CI和HA均能夠較好地幫助極重度聾患兒早期語前聽能的發(fā)育。相較于H... 

【文章來源】：臨床耳鼻咽喉頭頸外科雜志. 2020,34(01)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

2組患兒IT-MAIS平均得分與健聽兒童的IT-MAIS平均得分[4]和同齡未助聽弱聽患兒的IT-MAIS平均得分[7]對比結果

【參考文獻】：
期刊論文
[1]助聽器早期干預對重度感音神經性聽力損失患兒早期語前聽能發(fā)育的影響研究[J]. 凡啟軍,陳迎迎,劉學軍,董愛丹,黃賽瑜,陳波蓓.  浙江醫(yī)學. 2018(09)
[2]耳聾程度對選配助聽器嬰幼兒聽覺能力發(fā)育的影響[J]. 陳雪清,李靖,吳燕君,張華,劉海紅,王碩,孔穎,劉莎,劉博,莫玲燕,亓貝爾.  臨床耳鼻咽喉頭頸外科雜志. 2012(23)
[3]不同月齡嬰幼兒人工耳蝸植入術后聽覺能力發(fā)育規(guī)律及特點[J]. 陳雪清,劉莎,孔穎,劉博,莫玲燕,劉海紅,王碩,吳燕君,亓貝爾,李靖.  臨床耳鼻咽喉頭頸外科雜志. 2009(04)



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