職業(yè)用嗓人群發(fā)聲訓(xùn)練前后嗓音功能評(píng)估
發(fā)布時(shí)間:2020-04-04 21:30
【摘要】:目的:通過對(duì)發(fā)聲訓(xùn)練前后職業(yè)用嗓人群嗓音障礙指數(shù)量表(VHI)、嗓音聲學(xué)分析、音域圖和嗓音疲勞測(cè)試的研究,評(píng)估發(fā)聲訓(xùn)練對(duì)改善職業(yè)用嗓人群嗓音功能以及發(fā)聲疲勞的有效性,探討VHI、嗓音聲學(xué)分析、音域圖和嗓音疲勞測(cè)試在評(píng)估職業(yè)用嗓人群嗓音功能中的作用和價(jià)值。方法:在2017年3月至2018年3月期間,按照納入排除的標(biāo)準(zhǔn)共篩選出符合條件的職業(yè)用嗓者198名,再次進(jìn)行隨訪后,按排除標(biāo)準(zhǔn)重新篩選后,共132名患者入組研究(包括主持人、銷售員、教師、采購(gòu)員等),包含男68人,女64人;年齡在20-65歲,平均(42.2±12.63)歲;癥狀持續(xù)時(shí)間0.5~30年,平均(3±10.23)年。對(duì)所有受試者進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練,時(shí)間為8周,且要求在進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練過程中患者無(wú)連續(xù)高強(qiáng)度用嗓經(jīng)歷,不使用其他改變發(fā)聲狀態(tài)的藥物,訓(xùn)練前后使用嗓音障礙指數(shù)量表VHI對(duì)所有受試者進(jìn)行嗓音自我評(píng)估,使用德國(guó)XION DIVAS系統(tǒng)中的音域圖測(cè)試模式、嗓音疲勞測(cè)試模式和嗓音聲學(xué)分析模式對(duì)所有職業(yè)用嗓者進(jìn)行嗓音錄制,并對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行嗓音量化評(píng)定,評(píng)估發(fā)聲訓(xùn)練前后患者嗓音功能。結(jié)果:VHI量表:所有受試者發(fā)聲訓(xùn)練后VHI均有不同程度下降,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。嗓音聲學(xué)分析:發(fā)聲訓(xùn)練后受試者各嗓音聲學(xué)指標(biāo)均有不同程度的改善,發(fā)聲訓(xùn)練后頻率微擾平均值、振幅微擾平均值較發(fā)聲訓(xùn)練前均減小,訓(xùn)練前后差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);發(fā)聲訓(xùn)練后標(biāo)準(zhǔn)化噪聲能量均值較發(fā)聲訓(xùn)練前減小,訓(xùn)練前后差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);發(fā)聲訓(xùn)練后諧噪比均值較發(fā)聲訓(xùn)練前增大,訓(xùn)練前后差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。音域圖:發(fā)聲訓(xùn)練后音域圖各指標(biāo)均有不同程度改善,發(fā)聲訓(xùn)練后平均最大聲強(qiáng)較發(fā)聲訓(xùn)練后增大,平均最小聲強(qiáng)較發(fā)聲訓(xùn)練前減小,平均聲強(qiáng)范圍較發(fā)聲訓(xùn)練前變大,訓(xùn)練前后差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。發(fā)聲訓(xùn)練后平均最高頻率和平均最低頻率均較發(fā)聲訓(xùn)練前提高,平均頻率范圍較發(fā)聲訓(xùn)練前擴(kuò)大,發(fā)聲訓(xùn)練后最長(zhǎng)發(fā)聲時(shí)間平均值較發(fā)聲訓(xùn)練前延長(zhǎng),發(fā)聲障礙嚴(yán)重指數(shù)DSI:發(fā)聲訓(xùn)練后DSI均值較發(fā)聲訓(xùn)練前增大,訓(xùn)練前后差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。發(fā)聲訓(xùn)練前受試者DSI分度主要集中在中重度;而發(fā)聲訓(xùn)練后受試者DSI分度主要集中在輕度和正常。發(fā)聲訓(xùn)練后DSI嚴(yán)重程度分級(jí)分布情況較發(fā)聲訓(xùn)練前減輕,訓(xùn)練前后差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。嗓音疲勞測(cè)試:1.嗓音疲勞測(cè)試失敗率比較:(1)不同時(shí)間段嗓音疲勞測(cè)試失敗率比較有區(qū)別,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(F=11.352,P=0.000);(2)受試者在發(fā)聲訓(xùn)練前與發(fā)聲訓(xùn)練后嗓音疲勞測(cè)試失敗率比較有差異(F=135.034,P=0.000),發(fā)聲訓(xùn)練后與發(fā)聲訓(xùn)練前相比嗓音疲勞測(cè)試失敗率更低,發(fā)聲訓(xùn)練后比發(fā)聲訓(xùn)練前更不易出現(xiàn)嗓音疲勞;(3)在測(cè)試聲強(qiáng)要求為75dB時(shí),受試者訓(xùn)練前的失敗率在第7分鐘最高,訓(xùn)練后的失敗率在第9分鐘最高,在測(cè)試聲強(qiáng)要求為80dB時(shí),受試者訓(xùn)練前的失敗率在第4分鐘最高,訓(xùn)練后的失敗率在第10分鐘最高。聲強(qiáng)要求低時(shí),失敗率較低,聲強(qiáng)要求高時(shí),失敗率增加,因不同時(shí)間段嗓音強(qiáng)度要求不同,呈交替性變化,所以發(fā)聲訓(xùn)練前后各時(shí)間段失敗率也呈現(xiàn)出高低起伏變化;(4)發(fā)聲訓(xùn)練前后嗓音疲勞測(cè)試失敗率變化趨勢(shì)有差別,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(F=19.353,P=0.000)。2.平均聲壓級(jí)和平均基頻:在不同時(shí)間段受試者嗓音疲勞測(cè)試中MVSPL均值訓(xùn)練后均較訓(xùn)練前增加,在第1、3、4、5、6、7、8、9、10分鐘嗓音疲勞測(cè)試中MVSPL均值在發(fā)聲訓(xùn)練先后差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05),且在第4、6、8分鐘受試者訓(xùn)練前MVSPL均值達(dá)不到測(cè)試要求的80dB或以上音強(qiáng),在第7分鐘受試者訓(xùn)練前MVSPL均值達(dá)不到測(cè)試要求的75dB或以上音強(qiáng)。在不同時(shí)間段受試者嗓音疲勞測(cè)試中MVF0均值訓(xùn)練后均較訓(xùn)練前減小,但在第1、6、8、10分鐘訓(xùn)練前后MVF0均值差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論:發(fā)聲訓(xùn)練可有效改善職業(yè)用嗓人群嗓音功能,改善嗓音疲勞狀況,同時(shí)VHI量表、嗓音聲學(xué)分析、音域圖和嗓音疲勞測(cè)試對(duì)評(píng)估職業(yè)用嗓人群嗓音功能和療效分析具有重要意義,可作為評(píng)價(jià)職業(yè)用嗓人群嗓音評(píng)估的重要手段。
【學(xué)位授予單位】:西南醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號(hào)】:R767.92
【學(xué)位授予單位】:西南醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號(hào)】:R767.92
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 周婧;;兒童聲樂學(xué)習(xí)中發(fā)聲訓(xùn)練的方法與技巧[J];中國(guó)校外教育;2019年24期
2 朱玲玲;;聲樂發(fā)聲訓(xùn)練之淺見[J];北方音樂;2013年12期
3 董高琴;;小學(xué)低段音樂課趣味發(fā)聲訓(xùn)練[J];課程教育研究;2016年08期
4 趙璐;;巧妙訓(xùn)練,提升能力——小學(xué)低段音樂課趣味發(fā)聲訓(xùn)練技巧分析[J];北方音樂;2016年23期
5 祁曉麗;;音樂教學(xué)中發(fā)聲訓(xùn)練的設(shè)計(jì)探索[J];小學(xué)教學(xué)參考;2018年15期
6 周永梅;;音樂趣味發(fā)聲訓(xùn)練的個(gè)性化設(shè)計(jì)[J];小學(xué)教學(xué)參考;2018年21期
7 周振惠;;發(fā)聲訓(xùn)練方法的運(yùn)用[J];文教資料;2005年36期
8 丁s,
本文編號(hào):2614096
本文鏈接:http://sikaile.net/yixuelunwen/wuguanyixuelunwen/2614096.html
最近更新
教材專著