【摘要】：目的了解小學(xué)二~四年級學(xué)生視力不良流行趨勢和影響因素,為有針對性地開展視力保護工作提供依據(jù)。方法分層整群抽取杭州市具有城鄉(xiāng)代表性的6所小學(xué)二~四年級小學(xué)生共2 691人進行流行病學(xué)調(diào)查,通過單因素和多因素非條件Logistic回歸分析,了解相關(guān)意識、行為、環(huán)境因素對視力的影響。結(jié)果學(xué)生視力不良率為38.6%,其中二~四年級學(xué)生視力不良率分別為32.6%,33.8%和50.4%,隨著年級的升高而升高(χ2=71.62,P0.01)。多因素非條件Logistic回歸分析顯示,主觀認(rèn)為近視能預(yù)防(OR=0.774)、經(jīng)常注意保護視力(OR=0.608)是保護因素;與近距離用眼休息間隔超過1 h的學(xué)生相比較,休息間隔30 min(OR=0.693)或在30~45 min(OR=0.689)的學(xué)生視力不良發(fā)生率低;周末戶外活動時間為30~60 min的學(xué)生視力不良發(fā)生率高于戶外活動時間1 h的學(xué)生(OR=1.301);而認(rèn)為戴眼鏡酷、近視與否無所謂、父親近視、母親近視、小時候一直開夜燈睡覺等是危險因素(OR值分別為2.743,1.854,1.324,1.308,1.430,P值均0.05)。結(jié)論小學(xué)生視力保護干預(yù)應(yīng)及早開展,尤其應(yīng)加強對小學(xué)生近視認(rèn)知、視力保護意識、視力保護行為等方面的宣傳教育,提高視力自我保護意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫行為、眼放松習(xí)慣等。
【作者單位】： 浙江省疾病預(yù)防控制中心;
【基金】：浙江省醫(yī)藥衛(wèi)生科技計劃項目(2013KYB057) 杭州市衛(wèi)生科技計劃項目(2013B43)
【分類號】：R778

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本文編號：2540039