本文選題：功能性構音障礙 + 塞音�。� 參考：《聽力學及言語疾病雜志》2017年03期

【摘要】：目的探討功能性構音障礙(functional articulation disorders,FAD)塞音異�；颊叩恼Z音特點和語音訓練方法。方法通過語音評估歸類分析87例4~26歲FAD塞音異�；颊叩恼Z音特點,分析異常塞音/b/、/p/、/d/、/t/、/g/、/k/的構音錯誤方式和錯誤表現(xiàn)形式;針對性實施語音訓練矯正異常塞音構音部位及構音方式的錯誤,分析療效。結果塞音/t/錯誤例數(shù)最多(82/87),其他依次為/k/(77/87)、/d/(67/87)、/g/(60/87)、/p/(59/87),/b/音例數(shù)最少(3/87)。發(fā)生率最高的錯誤方式為擦音化(65.52%),其他主要為不送氣化(63.22%)、舌前音化(54.02%)、構音扭曲(33.33%)、雙唇音化(32.18%)、舌后音化(18.39%)、輔音脫落(17.24%)。經(jīng)過2~10次語音訓練,87例患者中完全治愈71例(81.61%),部分治愈16例(18.39%),塞音錯誤字數(shù)由訓練前的67.97±18.56個減少到訓練后的4.03±2.71個,差異有統(tǒng)計學意義(t=34.301,P0.001)。結論本組FAD患者異常塞音發(fā)生例數(shù)由多到少依次為/t/、/k/、/d/、/g/、/p/、/b/,構音方式錯誤主要為擦音化、不送氣化、構音扭曲、輔音脫落,構音部位錯誤主要為舌前音化、雙唇音化、舌后音化;根據(jù)錯誤部位及錯誤方式集中開展針對性的語音訓練可有效矯治塞音異常。
[Abstract]:Objective to investigate the phonological characteristics and phonetic training methods of patients with dysfunctional articulation disorders (fad). Methods the phonological characteristics of 87 FAD patients aged 426 years old with abnormal syllable were analyzed by means of phonological evaluation. To analyze the effect of speech training for correcting the errors of abnormal stopper structure and sound formation. The results showed that the largest number of stops / errors was 82 / 87, and the others were as follows: / the number of the others was as follows: / the number of examples was the lowest, and the number of examples was at least 3 / 87 / 87. The highest error rate was in erasure 65.52, the others were not to send gasification 63.22, the front tongue was 54.02, the distortion was 33.33, the double lip was 32.18, the back of the tongue was 18.39, and the consonant was 17.24. Among 87 patients with 10 phonological training, 71 cases were completely cured, 16 cases were partially cured, and 16 cases were partially cured. The number of false words decreased from 67.97 鹵18.56 before training to 4.03 鹵2.71 after training. The difference was statistically significant. Conclusion the number of abnormal stoppers in this group of FAD patients is as follows: / t / r / k / r / d / r / g / p / r / b / r. The main errors in the construction of FAD are erasure, non-vaporization, distortion, abscission of consonants, and the errors in the position of construction are pretonation of tongue, double lip tone and retrotonation of tongue. Focused phonetic training based on the wrong position and the wrong way can effectively correct the abnormal tone.
【作者單位】： 鄭州大學第一附屬醫(yī)院語音治療科;
【基金】：河南省衛(wèi)生廳科技基金資助項目(201003030) 河南省教育廳科技基金資助項目(2009A320023)聯(lián)合資助
【分類號】：R767.92

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本文編號：1943037