到目前為止,人類大腦作為一種極為復(fù)雜的系統(tǒng),其在發(fā)育過程中基本依照左右對稱的發(fā)展模式進(jìn)行發(fā)育。但實(shí)際上,大腦的偏側(cè)化是確實(shí)存在的。磁共振成像技術(shù)的出現(xiàn),為研究大腦的偏側(cè)化提供了一種有力手段,能夠深入幫助我們理解左右大腦的對稱性的神經(jīng)機(jī)制。對于大腦磁共振成像對稱性的研究可以很好地描述不同腦區(qū)左右對稱性的差異。本文提出了一種基于結(jié)構(gòu)協(xié)變分析的大腦對稱性的方法,對其在結(jié)構(gòu)磁共振數(shù)據(jù)的處理上進(jìn)行了深入的探討,將有可能揭示左右大腦結(jié)構(gòu)上對稱性在實(shí)際生理中的作用以及為研究大腦對稱性提供了一種新的方法及思路。孤獨(dú)癥譜系障礙是一種嚴(yán)重影響人類健康的神經(jīng)發(fā)育性障礙,在臨床癥狀上表現(xiàn)為社會交流缺陷以及重復(fù)刻板行為。已有研究表明,在皮質(zhì)分離單元水平上,孤獨(dú)癥比對照組表現(xiàn)出更多的不對稱性;也有研究利用體素鏡像同倫連接(VMHC)方法發(fā)現(xiàn)在孤獨(dú)癥中在顳后上溝處顯示出降低的VMHC指數(shù)。但是以上的研究并未定量的刻畫大腦的對稱性或者并未在結(jié)構(gòu)上描述大腦對稱性,因此本文將基于結(jié)構(gòu)協(xié)變分析的大腦對稱性的方法應(yīng)用于兒童孤獨(dú)癥患者,探討孤獨(dú)癥是否會對大腦對稱性產(chǎn)生影響,以及大腦對稱性的改變是否與疾病本身存在聯(lián)系,并檢測基于...

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 研究工作的背景與意義
    1.2 磁共振成像概述
        1.2.1 磁共振成像的原理
        1.2.2 血氧水平依賴的功能磁共振成像
    1.3 孤獨(dú)癥譜系障礙簡介
    1.4 本論文的結(jié)構(gòu)安排
第二章 基于結(jié)構(gòu)協(xié)變分析的大腦對稱性的方法
    2.1 方法背景
    2.2 方法內(nèi)容
    2.3 具體實(shí)施方式與結(jié)果
        2.3.1 材料與方法
        2.3.2 處理過程與結(jié)果
        2.3.3 討論
    2.4 本章小結(jié)
第三章 ABIDE數(shù)據(jù)庫的整理
    3.1 引言
    3.2 ABIDE數(shù)據(jù)的整理
    3.3 軟件使用說明
        3.3.1 軟件界面介紹
        3.3.2 篩選標(biāo)準(zhǔn)
        3.3.3 匹配策略
    3.4 本章小結(jié)
第四章 兒童孤獨(dú)癥大腦結(jié)構(gòu)對稱性研究
    4.1 引言
    4.2 材料與方法
        4.2.1 研究對象
        4.2.2 研究方法
        4.2.3 統(tǒng)計分析
    4.3 結(jié)果
        4.3.1 兒童孤獨(dú)癥大腦結(jié)構(gòu)對稱性
        4.3.2 兒童孤獨(dú)癥大腦結(jié)構(gòu)對稱性的改變
        4.3.3 兒童孤獨(dú)癥腦島預(yù)測臨床癥狀分?jǐn)?shù)
    4.4 討論
        4.4.1 兒童孤獨(dú)癥患者大腦結(jié)構(gòu)對稱性的改變
        4.4.2 腦島的貢獻(xiàn)度預(yù)測臨床分?jǐn)?shù)
    4.5 本章小結(jié)
第五章 兒童孤獨(dú)癥大腦功能對稱性研究
    5.1 引言
    5.2 材料與方法
        5.2.1 研究對象
        5.2.2 研究方法
        5.2.3 統(tǒng)計分析
    5.3 結(jié)果
        5.3.1 基于ALFF的兒童孤獨(dú)癥大腦功能對稱性的改變
        5.3.2 基于ALFF的兒童孤獨(dú)癥腦島貢獻(xiàn)度預(yù)測臨床量表分?jǐn)?shù)
    5.4 討論
        5.4.1 基于ALFF的兒童孤獨(dú)癥大腦功能對稱性的改變
        5.4.2 基于ALFF的大腦腦島功能預(yù)測臨床癥狀
    5.5 本章小結(jié)
第六章 全文總結(jié)與展望
    6.1 全文總結(jié)
    6.2 后續(xù)工作展望
致謝
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士期間獲得的成果



本文編號：3871274