發(fā)布時間：2023-03-04 16:41

　　目的探究麻醉危機(jī)資源管理在麻醉住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用情況。方法將在我院參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的麻醉科住院醫(yī)師納入研究,40例入選者按隨機(jī)數(shù)字表法分為兩組,對照組(n=20)采用常規(guī)教學(xué)方法,觀察組(n=20)采用麻醉危機(jī)資源管理模式。階段性教學(xué)任務(wù)達(dá)成后,對兩組規(guī)培醫(yī)師麻醉專業(yè)技術(shù)能力(專業(yè)理論、實(shí)踐能力)進(jìn)行考核;采用自制量表評估兩組規(guī)培醫(yī)師臨床非技術(shù)能力(臨床診療決策能力、鑒別診斷能力、協(xié)調(diào)與溝通能力、危機(jī)處理能力與專業(yè)發(fā)展能力)。結(jié)果觀察組規(guī)培醫(yī)師專業(yè)理論、實(shí)踐能力考核優(yōu)良率為80.77%和76.92%,高于對照組,組間比較差異有顯著性(P<0.05);臨床非技術(shù)能力評估結(jié)果顯示,觀察組臨床非技術(shù)能力總分及部分維度得分高于對照組(P<0.05)。結(jié)論在麻醉住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中應(yīng)用麻醉危機(jī)資源管理模式,有利于提高麻醉醫(yī)師臨床能力、綜合素質(zhì)及教學(xué)質(zhì)量。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
        1.2.1 麻醉危機(jī)資源管理模式的實(shí)施方法
        1.2.2 評價方法
        1.2.3 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
3 討論
    3.1 改進(jìn)臨床麻醉教學(xué)方法及策略
    3.2 危機(jī)資源管理培訓(xùn)有利于降低麻醉風(fēng)險，保障患者安全
    3.3 重視麻醉危機(jī)事件管理培訓(xùn)



本文編號：3754627