個(gè)體化培養(yǎng)、按需施教在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
發(fā)布時(shí)間:2022-02-11 22:16
麻醉科輪轉(zhuǎn)是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的重要組成部分,是提高醫(yī)院運(yùn)轉(zhuǎn)效率,提升危急重癥診療水平,促進(jìn)醫(yī)院升級的重要抓手。因此,南京醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院麻醉科為滿足各專業(yè)實(shí)際需求,提升非麻醉專業(yè)住院醫(yī)師麻醉科規(guī)培質(zhì)量,提出并實(shí)施了個(gè)體化培養(yǎng)、按需施教的規(guī)培方案,在統(tǒng)一的規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、要求與考核下進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),持續(xù)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
【文章來源】:科技視界. 2020,(33)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 個(gè)體化培養(yǎng)
2 按需施教
2.1 系統(tǒng)教學(xué)
2.2 按需教學(xué)
3 展望
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]精神科專業(yè)住院醫(yī)師五階段一體化全程導(dǎo)師制的探索與實(shí)踐[J]. 李曉,艾明,張開富,陳建梅,況利. 中國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育. 2019(01)
[2]CBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 李明才,徐可葉,李燕. 臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志. 2019(02)
[3]分層培養(yǎng) 應(yīng)需施教 改進(jìn)非麻醉專業(yè)醫(yī)師麻醉科輪轉(zhuǎn)的教學(xué)[J]. 仇煥容,汪穎,陶星,田鳴. 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2018(01)
[4]可視化技術(shù)在非麻醉專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 周榮勝,王強(qiáng),薛小紅,李鋒,孫博睿,李小剛. 醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐. 2017(02)
[5]應(yīng)用超聲引導(dǎo)在麻醉科深靜脈穿刺臨床帶教中的效果[J]. 朱珊珊,賈夢醒. 中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2016(15)
[6]非麻醉專業(yè)規(guī)培住院醫(yī)師麻醉科輪轉(zhuǎn)的教學(xué)改革[J]. 高燕鳳,霍雄偉,王強(qiáng),譚敬,關(guān)正,丁曉英,袁偉. 中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù). 2016(02)
[7]可視喉鏡與傳統(tǒng)喉鏡在氣管插管術(shù)教學(xué)中應(yīng)用的比較[J]. 彭勉,張宗澤,陳暢,陳瑩瑩. 教育教學(xué)論壇. 2016(02)
[8]醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)在重癥醫(yī)學(xué)PBL教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 周志剛,田銳,胡家昌,杜江,金衛(wèi),李巖,王瑞蘭. 中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志. 2014 (06)
[9]EBL聯(lián)合PBL綜合教學(xué)法在急診醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 趙威,李俊杰,尹文. 國際外科學(xué)雜志. 2014 (01)
[10]麻醉科輪轉(zhuǎn)在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的作用[J]. 蔣鑫,徐海濤,石學(xué)銀,蔣京京,趙凱,李莉,袁紅斌. 中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志. 2013 (07)
本文編號:3621035
【文章來源】:科技視界. 2020,(33)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 個(gè)體化培養(yǎng)
2 按需施教
2.1 系統(tǒng)教學(xué)
2.2 按需教學(xué)
3 展望
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]精神科專業(yè)住院醫(yī)師五階段一體化全程導(dǎo)師制的探索與實(shí)踐[J]. 李曉,艾明,張開富,陳建梅,況利. 中國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育. 2019(01)
[2]CBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 李明才,徐可葉,李燕. 臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志. 2019(02)
[3]分層培養(yǎng) 應(yīng)需施教 改進(jìn)非麻醉專業(yè)醫(yī)師麻醉科輪轉(zhuǎn)的教學(xué)[J]. 仇煥容,汪穎,陶星,田鳴. 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2018(01)
[4]可視化技術(shù)在非麻醉專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 周榮勝,王強(qiáng),薛小紅,李鋒,孫博睿,李小剛. 醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐. 2017(02)
[5]應(yīng)用超聲引導(dǎo)在麻醉科深靜脈穿刺臨床帶教中的效果[J]. 朱珊珊,賈夢醒. 中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2016(15)
[6]非麻醉專業(yè)規(guī)培住院醫(yī)師麻醉科輪轉(zhuǎn)的教學(xué)改革[J]. 高燕鳳,霍雄偉,王強(qiáng),譚敬,關(guān)正,丁曉英,袁偉. 中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù). 2016(02)
[7]可視喉鏡與傳統(tǒng)喉鏡在氣管插管術(shù)教學(xué)中應(yīng)用的比較[J]. 彭勉,張宗澤,陳暢,陳瑩瑩. 教育教學(xué)論壇. 2016(02)
[8]醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)在重癥醫(yī)學(xué)PBL教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 周志剛,田銳,胡家昌,杜江,金衛(wèi),李巖,王瑞蘭. 中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志. 2014 (06)
[9]EBL聯(lián)合PBL綜合教學(xué)法在急診醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 趙威,李俊杰,尹文. 國際外科學(xué)雜志. 2014 (01)
[10]麻醉科輪轉(zhuǎn)在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的作用[J]. 蔣鑫,徐海濤,石學(xué)銀,蔣京京,趙凱,李莉,袁紅斌. 中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志. 2013 (07)
本文編號:3621035
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